【摘 要】
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一、质疑危机按《现代汉语词典》的解释，质疑就是提出疑难的问题。新课标明确提出培养学生的自主探究、创新等能力。“疑是思之始，学之端。”无质疑，何来探究？无质疑，何能创新？教育
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一、质疑危机按《现代汉语词典》的解释，质疑就是提出疑难的问题。新课标明确提出培养学生的自主探究、创新等能力。“疑是思之始，学之端。”无质疑，何来探究？无质疑，何能创新？教育培养的不应是只会“相信”的人才，而是会“质疑”的人才。，我国的语文教学模式一向以老师提问、学生回答为主。外国老师以学生“会问问题”为傲，中国老师脱口而出的夸赞却是“回答得好”。对中国学生来说，“质疑”往往比“回答”更为困难。于是，一个个的天方夜谭就出现了：
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摘要：本文在分析铁路大桥连续梁预应力体系的基础上，针对其中预应力施工存在相关问题进行探讨，提出相关问题的控制措施，对于今后类似铁路桥梁施工具有一定借鉴作用。 关键词：铁路桥梁 预应力钢筋施工 注意事项 控制措施 1 概述 本文针对确保预应力施工工序质量问题进行探讨，针对预应力质量的关键工序进行探讨，主要包括校顶、作业层清理、张夹片、张拉伸缩量控制、回油速度、保证持顶时间、钢绞线截留长度、切割
新疆风能资源丰富,位居全国第二位,也是我国开发最早的省区之一。但由于受风电上网技术瓶颈制约、风电开发利用成本较高、并网式风电上网规模受限等因素影响,从2006年开始风
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摘要：该文主要介绍了多媒体教学课件的分类及制作的全过程。多媒体技术是将计算机技术与通信传媒技术融为一体，综合处理、传送和储存多媒体信息的数字技术。多媒体课件是将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中，该课件实现过程是以powerpoint技术为平台，用JAVA 提供一个跨平台的编程语言来实现，并且实现了利用powerpoint技术制作多媒体网络教学课件，把它引入到计算机辅助教学课件中，使课件更加生
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