课本习题提示(第十四章)

来源 :中学生数理化·八年级数学人教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlw12345678901188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  习题14.38. y=2.4(0全文查看链接
其他文献
含有参数的不等式组问题类型较多,我们在这里对其进行归类分析,大家再遇到这些问题时,可以有针对性地求解.  二、求参数的取值范围  1.由不等式组的解集或解的情况求参数的取值范围.
深度学习源于人工智能和脑科学的研究,基础教育阶段有关深度学习的研究在如火如荼地开展。深度学习概念是美国学者马顿和赛利欧于1976年首次提出,之后在认知科学和信息技术领域得到研究者的关注。虽然他们对于深度学习概念的界定不尽相同,但在深度学习与浅层学习的差异性,以及深度学习的本质和特征方面,理解和认识基本相同。  布鲁姆将认知领域学习目标划分为记忆、理解、应用、分析、评价及创造6个层次,与深度学习相对
在解与方程组的解有关的问题时。有些同学不注意观察方程组的特点而直接去解,解题过程烦琐。有时还会出现解不下去的情况。这里介绍几种简便的解法,供同学们学习时参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
大家都知道,开方是指求一个数的方根的运算,比起常见的加、减、乘、除四则运算,开方要困难得多,碰到需要开方的问题总是件让人头疼的事,如今人们需要非特殊数的方根数据时,通常会查阅《中学数学用表》,更省事的做法就是使用计算器或电脑,而在此表没有出现之前,开方是件人们唯恐避之不及的难事,如在欧洲被称为“黑暗时代”的中世纪,大部分有文化的人竟然不会开方,正因如此,古巴比伦人的一种开方妙法格外引人注目,这种源
本期检测题易错题专练
正确理解单项式、多项式的概念是学好整式的前提,有些同学由于对其概念理解不够透彻,常出现这样或那样的错误,现请吴老师举例加以分析,供同学们学习时参考。  一、单项式的有关概念  1,单项式的定义  例1 2016 2018是单项式吗?  错解:2016 2018是单项式  剖析:有的同学认为2016 2018的和是4034,从而根据“单独的一个数或一个字母也是单项式”,划定2016 2018是单项式
中考中考查四边形知识的题是很常见的,题型方面,选择、填空、证明、解答等各种类型均有涉及,下面举例说明这些题目的特征与解题策略。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香.”这时,小荷才露,绿树阴浓,夏天正迈着矫健的步伐向我们走来。  每年阳历5月5日至6日之间.太阳到达黄经45。时为立夏节气.斗指东南.维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也.在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏天的开始.  《逸周书·时讯解》云:“立夏之日,蝼蝈鸣.又五日,蚯蚓出又五日,王瓜生.”意思是在立夏节气巾首先可听到蝼蝈在田
恭喜同学们告别了丰富多彩的小学生活.顺利迈进初中的大门,开始了更加美好的初中生活.你准备好了吗?  走进初中的大门,同学们一定有几分欣喜,也有几分忐忑吧.初巾的学习、生活环境与小学的不太一样.老师是新的,同学是新的.环境是新的,面对陌生而又充满“诱惑”的新的一切,同学们做好准备了吗?
三角形的知识是初中数学的重点,而等腰三角形的知识更是重中之重.判定一个三角形是等腰三角形,有两种基本方法:一是证明两角相等,二是证明两边相等.    一、根据等角对等边来解决问题    例1如图1,AO平分∠BAC,∠1=∠2,试说明△ABC是等腰三角形.    思路分析:如图2,由题设可知,∠1=∠2,∠3=∠4.仅有角相等,无论是证AB=AC还是证∠ABC=∠ACB都不够,因此想到作辅助线.由