【摘 要】
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小学时期是很多学生学习英语的最初始阶段,可以通过提高学生学习的整体性,帮助学生在后续英语学习过程中提高学习的整体效果。而目前应试教育被过分重视,小学生的英语口语交际能力现状堪忧。因此,我们英语教研组想通过实践与研究,让学生走进课堂,敢说英语。走出课堂,能说英语,使课本内容转换为真实的情景,让学生主动操练运用口语,并通过丰富多彩的实践活动帮助学生养成良好的口语交际能力。
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区集士港镇中心小学
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小学时期是很多学生学习英语的最初始阶段,可以通过提高学生学习的整体性,帮助学生在后续英语学习过程中提高学习的整体效果。而目前应试教育被过分重视,小学生的英语口语交际能力现状堪忧。因此,我们英语教研组想通过实践与研究,让学生走进课堂,敢说英语。走出课堂,能说英语,使课本内容转换为真实的情景,让学生主动操练运用口语,并通过丰富多彩的实践活动帮助学生养成良好的口语交际能力。
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