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生物学是自然科学的六大基础学科之一,是以生物的结构、功能、发生和发展的规律,以及生物与周围环境的关系作为研究对象的学科。因为生物学科研究的对象就是生命体,教育的对象也是活生生的具有鲜活生命与独立意识的学生,所以在生物教学中应当强化生命观念的教育教学,培养学生尊重生命、关爱生命的正确理念,促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,实现学生核心素养的完美形成。本文对在高中生物教学中发展学生生命观念的策略进行了简要的探究。