【摘 要】
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长子,曾经是传统文化的载体和承继传播者,但在20世纪上叶的历史转换期,突然先天地被推上一个尴尬的地位——他们成了封建家庭的末代长子,成为宗法家族制度中种种矛盾冲突的集
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长子,曾经是传统文化的载体和承继传播者,但在20世纪上叶的历史转换期,突然先天地被推上一个尴尬的地位——他们成了封建家庭的末代长子,成为宗法家族制度中种种矛盾冲突的集合点。他们似乎生而置于无法解脱的矛盾纠葛之中,终身徘徊于两难情境之间。在这样的认识上,我们以曹禺为例,来分析其笔下的长子形象是怎样的一个原生态。一、长子的悲剧反观曹禺前期的五部力作(《雷雨》《日出》《北京
The eldest son, who used to be a carrier and successor to traditional culture, suddenly and suddenly was embarrassed in the historical transformation of the upper twentieth century - they became the last eldest son of a feudal family and became the patriarchal clan system A collection of conflicts of all kinds. They seem born to be placed in irreconcilable conflict entanglement, life wandering between dilemma. In this understanding, we take Cao Yu as an example, to analyze what the original image of his eldest son is. First, the eldest son’s tragedy Looking back at the early Cao Yu five masterpiece (“Thunderstorm”, “sunrise” "Beijing
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中国文艺学之所以会用“本体论”去把握某些西方哲学和文论观念及思维方式,正是因为自身有着源远流长的本体论传统。《文心雕龙》以先秦两汉哲学中的道本论和气本论为理论基
摘要：“以学生为本”是新课程改革的基本思想，探究性学习是新课程实施的一个热点，自主学习是一种让学生主动参与学习的学习方式.本文结合化学教学探讨如何在课堂教学中充分发挥学生的主体能动性，培养学生自主探索学习能力. 关键词：化学教学；自主学习；科学探究；策略 一、问题的提出 高中化学课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大题量反复操练的学习方法，提倡尊重和满足不
班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科任教师及学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作，也是我经常思考的一個问题。任何一个班集体，既存在品学兼优的学生，也有许多中等生，同时也存在着许多差生。要想管理好一个班集体，必须努力做到齐头并进，既要擅于巩固优等生，发展中等生向优等生靠拢，又要转化好差生。这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感
【摘要】信息技术课堂需要注入生命活力，才能吸引学生主动投入学习。教师主宰课堂，学生“跟着走”的模式已渐行渐远，我们的课堂需要教师的精心策划，学生的积极投入，从而构建和谐、活力四射、创新无限的课堂，这样的课堂才能真正有助于人才的培养和教师的成长。 【关键词】信息技术 课堂 生命活力 如何使信息技术课堂充满活力？如何使学生在充满活力的课堂上自由挥洒，焕发出生命力？这是每一个信息教师值得思考的问题。
中国西部散文学会是一家介于省级和国家级之间的作家团体。2007年7月3日，正式挂牌成立。学会主席由曾以散文《怀念红狐》选入高中语文选修课本的知名散文家刘志成担任。由中国西部散文学会编办的《西部散文选刊》选载描写中国西部（陕西、四川、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、西藏、新疆、广西、贵州、云南、重庆12个省份）人文地理、风景名胜、文物古迹、历史人物、宗教文化、民族风情以及戈壁、大漠、草原、高原、山川、河流
在高中数学课堂上，经常会出现部分学生思维活跃，勇于积极回答问题，而有些学生却对教师提出的问题漠不关心，好像自己与课堂毫无关系.因此，我们作为站在教育前线的教师就应该关注学生中弱势群体的学习状态，真正地做到在课堂上面向全体学生.如果能做好这一点，学生的学就会兴趣浓厚，主动积极，教学效果就会明显.因此，数学教学要确保从学生的数学实际出发，让全体学生积极主动地参与学习.若遵循这个原则进行数学课堂教学，学
作为深受人民热爱的文学大师,老舍先生的文学作品构建了一个个特定的时代和情景,通过一个个形象的平民及充满民族特点的形象展示了民族文化面临的艰难的生存状态及对民族文化
人物表马翠花——男,26岁,安同县仁义村村民,退伍军人,外表看起来有点懦弱,内心却很强大,看准了就会坚决干到底。牛飘飘——女,26岁,安同县石板村村民,在和谐社区卖烤红薯,人