【摘 要】
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今天,多媒体辅助教学常常使人感到“想说爱你不容易”的种种艰辛和困惑,“大语文”环境下的农村初中语文教学要不要用多媒体?怎么用?本文即试图从多媒体本身特性和学生心理特
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今天,多媒体辅助教学常常使人感到“想说爱你不容易”的种种艰辛和困惑,“大语文”环境下的农村初中语文教学要不要用多媒体?怎么用?本文即试图从多媒体本身特性和学生心理特征角度分析新的教学模式所具备的优势及其缺陷,以求改变教学模式,改革教学观念。
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