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通过分析课例中的一些精彩教学片段,探索在培育学生思维品质的同时提升其语用能力。通过创设生活化情境,为学生的深度学习奠定基础;通过创设多样的教学任务,鼓励学生进行批判性思考、评价和改善;通过开放性语言任务的设计,培育学生创新思维,从而将语用训练与思维培育有机结合、使二者相辅相成。
关注思维品质,提升语用能力
【摘 要】
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通过分析课例中的一些精彩教学片段,探索在培育学生思维品质的同时提升其语用能力。通过创设生活化情境,为学生的深度学习奠定基础;通过创设多样的教学任务,鼓励学生进行批判
【机 构】
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上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学;
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
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