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立足于教材,又不拘泥于教材,适当有效拓展,才能使小学英语对话教学变得更加多彩丰富,学生学习的有效性得到加强,语言能力和思维能力才会得到进一步的提升.本文立足教材,通过对原有的对话、文本进行多元化的练习,巧妙运用拓展资源,放手让学生创意拓展等途径,提升学生的英语学习质量.
关注语言素养提升思维能力
【摘 要】
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立足于教材,又不拘泥于教材,适当有效拓展,才能使小学英语对话教学变得更加多彩丰富,学生学习的有效性得到加强,语言能力和思维能力才会得到进一步的提升.本文立足教材,通过对原有的对话、文本进行多元化的练习,巧妙运用拓展资源,放手让学生创意拓展等途径,提升学生的英语学习质量.
【机 构】
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陕西省西安市曲江第一小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年27期
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