【摘 要】
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多媒体教学手段兼具图、文、声、像的特点,通过多种表现手法可以将化学教学中某些抽象的理论概念,不宜实现的实验,不宜观察的实验现象,经过信息处理后,使之在屏幕上以形象生
【机 构】
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河北省张家口市教学仪器站,075000
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多媒体教学手段兼具图、文、声、像的特点,通过多种表现手法可以将化学教学中某些抽象的理论概念,不宜实现的实验,不宜观察的实验现象,经过信息处理后,使之在屏幕上以形象生动的图像演示出来,实现了微观放大,宏观缩小,动静结合,从而调动学生的多种器官参与认知活动,帮助学生进一步形成概念,理解含义,完成由感性认识向理性认识的过度.从而更好地激发学生的学习积极性,优化教学过程,增大教学信息,提高课堂效率.
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