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摘 要
基于核心素养的小学语文高段“读写”结合有效策略
【摘 要】
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摘 要在小学语文高段教学中，学生已经拥有了一定的写作和阅读理解能力，其实在教学中，教师就可以将语文读写能力相结合展开教学，培养学生的核心素养。在实际教学活动中，学生的综合文学素养主要是通过学生的阅读和写作两方面来表现，而阅读与写作又是学生在学习过程中相辅相成的两项学习内容，因此教师必须要在小学语文教学中注重教学方式的改革创新，开展读写结合的教学策略，让学生可以在阅读过程中积累写作素材，在写作过程中
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年21期
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