【摘 要】
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教学内容蕴涵的美文章是用来反映社会现实生活，反映客观事物的。所有景物美、艺术美、生活美、人格美皆为教学内容。教师要充分挖掘出学习材料的各种审美因素。法国罗丹推崇“
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教学内容蕴涵的美文章是用来反映社会现实生活，反映客观事物的。所有景物美、艺术美、生活美、人格美皆为教学内容。教师要充分挖掘出学习材料的各种审美因素。法国罗丹推崇“大自然总是美的”这一箴言，的确如此，不管是“骏马秋风冀北”式的壮美景色还是“杏花春雨江南”般
The aesthetic content contained in the teaching content is used to reflect the social real life and reflect the objective things. All the beauty of the scene, the beauty of art, the beauty of life, and the beauty of personality are teaching contents. Teachers should fully explore the various aesthetic factors of learning materials. France’s Rodin admires the rumors that “Nature is always beautiful,” and it is indeed true. Whether it is the magnificent scenery of the “Autumn Horse” or “Apricot Spring Rain”
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