【摘 要】
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创新教育这种新的教育理念早巳深入人心，妇孺皆知，关于创新教育方面的研究课题及论文可谓数不胜数，车载斗量，我本人认为，创新教育理念的出台解决了教坛上一直被视为焦点的问题：教师
【机 构】
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河南省安阳市高新技术产业开发区银杏小学
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创新教育这种新的教育理念早巳深入人心，妇孺皆知，关于创新教育方面的研究课题及论文可谓数不胜数，车载斗量，我本人认为，创新教育理念的出台解决了教坛上一直被视为焦点的问题：教师应该给学生什么？长期以来，传授知识和掌握知识是教学的中心，能用最短的时间交给学生最多的知识，这便是好老师，试想，如此以来，其实我们只是在复制知识，把学生当成了保存知识的载体，知识的填充者，却未体现出学生“人”的一面。这就违背了以人为本的教育理念，长此以往，生将不生，为避免此类悲剧的发生，创新教育的实施“应从娃娃抓起”，“创新是民族进步的灵魂”，惟其如此，中华民族的伟大复兴才大有希望，因此，教育最根本的目的在于将这种可能性变成现实，培养学生成为“完整的人”。
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