【摘 要】
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课堂教学中往往会出现无法预设的这样或那样的意外,一个疑问、一种见解、一点发现、一些不同寻常的举动或错误的表现,又有可能是极其有价值的生成性教学资源。我们教师如果善
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课堂教学中往往会出现无法预设的这样或那样的意外,一个疑问、一种见解、一点发现、一些不同寻常的举动或错误的表现,又有可能是极其有价值的生成性教学资源。我们教师如果善于捕捉,处理得当,往
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