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反思篇rn早在50年代末,就有人反对把语文课上成政治课,反对把语文课上成文学课.即反对出现两种偏向:在语文课上强加一些空洞的说教和让过多的文学分析取代学生的学习.到了90年代末,又掀起了建国以来持续时间最长、社会震荡最大的一次关于语文学科性质问题的大讨论.教育工作者面对这场大讨论,不能不深深感到了一种困惑:“语文,你到底姓什么?”