第75届奥斯卡金像奖获奖名单

来源 :初中生之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsk1370826
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第75届美国电影艺术和科学学院奖———奥斯卡金像奖于2003年3月23日晚在好莱坞揭晓。获得13个奖项提名的音乐剧《芝加哥》共攫取包括最佳影片在内的6项大奖。以下为完全获奖名单:最佳影片:《芝加哥》最佳导演:罗曼·波兰斯基,影片《钢琴师》最佳男主角:阿德里安·布劳迪? 75th American Academy of Motion Picture Arts and Sciences - Academy Award was announced in Hollywood on the evening of March 23, 2003. The 13 best-known musicals, “Chicago,” grabbed six awards, including the best film. The following is a complete list of winners: Best Film: “Chicago” Best Director: Roman Polanski, film “Pianist” Best Actor: Adrien Brady?
其他文献
自从新课程改革以来,我国进行了远程培训和校本课程开发等很多尝试,将培养学生的学科素养作为中学科学教育的目标,在物理学科中也将提升公民物理学科素养作为其培养目标。在
MGEUPS系统公司的不间断电源系统非常适合企业级用户,它提供对UPS的远程监视和控制功能、警告,并可在电能不足的情况下自动关闭计算机的操作系统。ZD实验室测试了PulsarESV8
刘心武的《起点之类》中有这样一句:“嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝:‘大橘子保甜咧——’。”笔者以为,此处的“嗡声嗡气”应写作“瓮声瓮气”。据《现代汉语词典》解释,
数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。  基于培养学生基本素质要求,又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘。作为数学学习的组织者、引导者和合作者在教学中应积极营造民主、快乐的氛围,同时善于发现教学中的有效资源就能使学生成为数学学习的主人。  一、引进儿歌,吸引学生主动参与
浙江奉化溪口镇是蒋介石的故里。蒋介石在登上民国元首高位以后,依然经常回乡。在此期间,南京、溪口道路车水马龙,国民党要员纷至沓来。汪精卫慈庵探伤1936年12月,西安事变爆
1 Results The enantioselective addition of allylic organometallic reagents to aldehydes is a fundamental tool in organic synthesis.The high degree of both dias
教师要通过提出启发性问题或质疑性问题,创设新异的教学情境,给学生创造思维的良好环境,让学生经过思考、分析、比较来加深对知识的理解。在化学教学中,教师必须强调学生学习
看电影本是乐事一件。懒懒地坐于黑暗中,凝神细看虚构的悲喜爱恨,动情处微笑,伤情处落泪,将满心肺的快意恩仇挥发至尽,一时间有说不出的痛快淋漓。但切莫以为每次观影都能享
1 美树出去HAPPY,更纱落寞扫兴,飞机上刚认识的子霖带了玫瑰来敲门。2 二人结伴游玩。到神庙烧香祈愿他们的爱情如梦幻般美丽。3 子霖挂上“更纱,希望永远和你在一起。子霖
随着教育观念的转变和更新,在生物教学中要求学生在掌握基础知识和基本技能的同时,发展智力,培养能力已愈来愈受到人们的高度重视。下面谈谈自己在教学中培养学生创造性思维能力的一点做法。  1、诱发动机,创设环境  所谓动机是指实现一定目的而行动的原因。一般地说,思维动机可分为内因和外因,如何借助外因促使内因起作用,提高思维兴趣和动机,这正是教师发挥主导作用的地方。  例如在讲“有丝分裂”时,我设计了这样