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【关键词】数学生活化;应用意识;小学数学教学
【中图分类号】G623.5
【中图分类号】G623.5
让数学教学更“接地气”
【摘 要】
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【关键词】数学生活化;应用意识;小学数学教学 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）26-0068-02 抽象性、逻辑性是数学学科的重要特点。小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，而这种抽象逻辑思维在很大程度上还是直接与感性经验相联系的。因此，教师应注意采用生活化的方式，贴近学生的生活经验和认知起点开展教学，让数学教学更“接
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年7期
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