中考即将临近，学生都在全力以赴做最后的冲刺.对于物理来讲，知识点多，并且有一定的难度.如何才能尽快把成绩提上来是学生的共同话题.
　　一、回归课本，落实基础
　　中考涉及的物理知识都是课本中的，考试时只不过是将这些内容置于新情境中，在简答、填空题中，教材所用语言通常是最标准的答案.物理基础的扎实与否直接影响着中考成绩.许多无谓失分往往是基础不扎实（如对某个知识点一知半解）造成的.所以，复习时应全面阅读教材，查漏补缺，扫除知识结构中理解上的障碍，落实基础.
　　二、知识成网
　　1．编织知识网络，可以提高复习效率
　　初中物理知识分为声、光、力、热、电几个知识体系，中考就是考查学生运用已有的知识体系解决新环境下的物理问题，知识是能力的基础.许多学生并不缺少知識，而是缺少系统的知识.复习时，必须对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化.
　　2．梳理知识，编织知识结构图
　　（１）对初中阶段学过的基本实验仪器进行归纳和总结.如温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、电能表、天平、量筒、弹簧测力计等.要注意它们的量程、分度值、读数方法、正确使用的步骤等.
　　（２）对初中物理中所有的重点实验进行梳理.如凸透镜成像的规律及应用、影响电阻大小的因素伏安法测小灯泡的电阻和电功率、测液体和固体的密度、“探究二力平衡的条件”、“探究阻力对物体运动的影响”、“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”等.
　　（３）对实验研究方法进行梳理.如控制变量法、转换法、等效法、理想实验推理法、类比法、归纳法等.
　　（４）对所接触到的科学方法进行归类梳理.如运用控制变量法的实验：探究滑动摩擦力、探究压力的作用效果、探究液体压强、探究影响动能大小的因素、探究影响电阻大小的因素、探究电流与电压和电阻的关系、探究电磁铁的磁性与那些因素有关等，对其中每一个实验要能根据实验的目的明确要控制不变的量及知道其具体控制的方法；运用理想实验推理的：真空不能传声、探究运动物体不受力时的运动等；其他还有转换法、等效法、建立模型法，类比法，归纳法等方法.
　　（５）热点问题的梳理.①关注最新科技发展.如嫦娥号，神舟号，新材料，新发明.②关注时事新闻.如奥运、亚运、世博会，自然灾害、政治事件.③关注估测能力.一是关注自己，如体重、身高、密度、体积、百米赛跑速度、正常体温、站立时对地面的压强等.二是关注周围.如课桌多高，一层楼多高，上楼用的时间，一个鸡蛋质量多大，家用电器功率多大、电流多大等.④关注能源与环境问题.如电动汽车、气候问题等.
　　三、习题成精
　　物理复习时，掌握物理解题的基本方法，通过适量习题，巩固所学方法，可举一反三.做题时，注意以下问题.
　　1．题不在多，真懂才成
　　复习时不要重练习，轻思考；重考试，轻总结.要透彻理解典型题.在教师的指导下，学生通过一定量的训练，归纳解题的思路和方法.
　　2．规范解题
　　有些学生片面追求难题，不注意规范表达，导致考试成绩不理想，“细节决定成败”.物理的规范化要求包括：用语规范，解题格式规范，实验步骤规范，单位规范.
　　3．会改错才能得高分
　　掌握自己犯错的类型，就为防范错误作好了准备.对每个错题都要认真分析，找出出错的原因，找准致错的症结，及时改正错误，避免再犯错误.
　　4.学会研究题目
　　有些题目看似简单，其实知识涉及面很广，可以从多角度、用多种方法解答.认真做题还要学会研究题目，经常用研究的眼光去解题，考虑当题目某条件变化后应该如何回答，考虑题目为什么这样去设问、作答.这就是所谓的做题后的“反思”，这是提高解题能力非常有效的途径.
　　四、物理考试答题时应注意
　　首先，认真审题，正确理解关键词语，挖掘隐含条件.
　　其次，规范做题.
　　如填空题中注意不能多字、漏字，语言要规范、通顺，不写错别字；填数字答案还应注意带单位.选择题要找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择.作图题要注意审题，掌握做题分寸，无关的不能多画，相关内容不能漏画，虚线实线不能混淆，该垂直的不能倾斜.解答计算题时，要写出必要的文字说明，写出原始的基本公式和重要步骤.要保留草稿纸上的运算记录，时刻检查,避免计算错误.开放性的题目，多读题，对物理现象的分析一定要注意使用物理用语.
　　最后，试题做完后，必须认真检查.