【摘 要】
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在历史授课中，要根据教材不同的章节，不同的内容，加以不同的处理。历史科目中很多的知识点，都是类似的，特别是各种年代上的问题，也是学生最头痛的，因此这是一个教学的重点。我们认识
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在历史授课中，要根据教材不同的章节，不同的内容，加以不同的处理。历史科目中很多的知识点，都是类似的，特别是各种年代上的问题，也是学生最头痛的，因此这是一个教学的重点。我们认识到历史教育功能取向发生了巨大的变化，新的历史课标明确提出了历史课程的教育功能，已由单纯的知识传授和政治教育逐渐转向引导学生学会学习，学会做人，学会生存。通过历史学科的教育与学习，为学生人格价值的健康发展和学习潜力发掘提供坚实的基石。新的课程改革与实验，给予我们新的教育理念，也要求我们在实践中验证它，推行它。我们在教学中把寻找教与学的结合点作为我们的突破点。教学中，每个教师教学的方法是不同的，当然其得到的效果也是不同的。
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