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学生是学习的主体,不是知识的容器.教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富. 新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”
在动手实践中培养学生学习数学兴趣
【摘 要】
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学生是学习的主体,不是知识的容器.教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富. 新课标指出:“有效的数
【机 构】
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西藏日喀则市白朗县完小
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年10期
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