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教育的根本目标是育人，数学教育理应把培养学生的数学素养放在首位。高三复习中，更要提升数学教学的思想境界，找准课堂教学的立足点，让学生在数学品评中提高思维能力。顾沛先生说：很多年的数学学习后，那些数学公式、定理、解题方法也许都会被忘记，但是形成的数学素养却终身受用。数学素养就是把所学的数学知识都忘记以后所剩下的部分。数学素养的培养不仅要使每个学生在数学课上积极地参与活动，还要关注他们在活动中思维能力的发展、情感态度的变化。而“数学品评”活动正是符合这一要求的教学方式。数学品评，就是引导学生从数学的角度对问题