初中信息技术教学中微课程的设计与有效运用

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan527333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,国内素质教育进程不断加快,而对于实用性较强的初中阶段信息技术课程而言,培养学生的信息技术综合素养尤为重要.基于此,本文全面分析了在信息技术教学中运用微课程的策略,为提高学生的学习效率和微课的运用效率提供参考.
其他文献
在目前的初中数学课堂中,学生的学习效果并不乐观,他们在课堂上不能真正就知识点进行探讨和研究,“假交流”现象频出,从而影响了学生的数学学习效果.笔者认为,教师必须对“假
课后复习是一种重要而有效的学习方式。在化学学习中,不少学生忽视课后复习。他们认为完成了作业就是一天学习的结束,所以课后总是急于完成老师布置的作业。但是由于新学的知
由于电脑物理内存的访问速度远超过硬盘,如果把空闲的内存利用起来,可以极大地提高数据读写速度.笔者在教学实践中用较为流行的两款软件将电脑的内存制作成虚拟硬盘,并应用到
期刊
一、虚浮:表现在导语设计追求形式主义教学设计不是花架子,一切应当服从于教学目标和教学效果的最大化目的。但是,从众多课堂尤其是各级各类的评优课上,很多老师总以为课堂要
学习成绩不理想,自律能力较差的学生,每个班级都有,如何转化这部分“学困生”是教师尤其是班主任的一项重要工作.小学低年级语文教学是语文教育的基础,教师针对这时的“学困
期刊
微课在小学数学教学中对激发学生思维能力,普及数学基本知识具有十分重要的作用.微课是目前比较流行的教学方式,在具体实践过程中也取得了非常好的教学效果,以小学数学为例,
期刊
足球运动受到众多高中生的喜爱,因其能够强健学生的体魄,花样繁多,还能提升团队合作精神.在高中体育教学中开展足球运动指导,对学生的心理素质和身体素质都能起到良好的培养
小学信息技术学科综合讲述了现代信息技术的概念和常用的软件功能,能引导学生在计算机上进行窗口操作、绘图、编辑、下载等.然而,在实际教学中,小学信息技术课堂教学效率不高
多媒体技术在小学语文教学中的应用,能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率和质量,促进小学语文教学价值的实现.因此,教师应该充分利用多媒体技术,使其更好地为小
课堂教学是师生共同参与教学活动的主阵地。关注学生,注重教法,已成为广大物理教师当前的共识。那么,如何引导学生学好物理?笔者通过多年教学实践,认为重视读课文、读插图和