【摘 要】
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<正>从事初中英语教学中,简述初中英语写作存在的问题以及思维导图在初中英语写作中的应用,阐明思维导图对学生英语创造能力、发散思维的培养和训练。一、关于初中英语写作《
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<正>从事初中英语教学中,简述初中英语写作存在的问题以及思维导图在初中英语写作中的应用,阐明思维导图对学生英语创造能力、发散思维的培养和训练。一、关于初中英语写作《义务教育英语课程标准(2011年版)》对初中学生的写作能力提出了明确具体的要求:初中学生毕业时达到五级水平,即能根据写作要求收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表达顺序和逻辑关系;能简单描述人物和事件;能根据图示和表格写出简单的段落和操作说明。可见,英语写作已是初中生应具备的基本能力之一。然而,初中英语写作存在着许多问题,如学
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