【摘 要】
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高校课程思政建设以“课程”为基础，以“思政”为着力点，强调在知识传授、技能培养的过程中融入价值引领，是高校落实立德树人根本任务的重要举措。课程思政是高校思想政治教育的新范式，需要我们从多个维度进行审视和探讨，以促进课程思政建设高质量发展。从价值维度上看，课程思政回应了新时代我国高校思想政治教育面临新课题的要求；从理论维度上看，课程思政遵循了马克思主义教育学说；从历史维度上看，课程思政传承了我国德育
【基金项目】
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国家社会科学基金高校思政课研究专项“增强思政课教师的职业认同感荣誉感责任感研究”（20VSZ077）； 河南省教师教育课程改革课题研究重点项目“中小学教师课程思政育人能力提升研究”（2022-JSJYZD-005）；
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高校课程思政建设以“课程”为基础，以“思政”为着力点，强调在知识传授、技能培养的过程中融入价值引领，是高校落实立德树人根本任务的重要举措。课程思政是高校思想政治教育的新范式，需要我们从多个维度进行审视和探讨，以促进课程思政建设高质量发展。从价值维度上看，课程思政回应了新时代我国高校思想政治教育面临新课题的要求；从理论维度上看，课程思政遵循了马克思主义教育学说；从历史维度上看，课程思政传承了我国德育的深厚根脉；从实践维度上看，课程思政需要抓好课程建设、教师队伍、课堂教学、考核评价四个关键点，打通思想政治教育的“最后一公里”，实现显性教育与隐性教育相统一。
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