【摘 要】
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一、引导学生获取素材1.引导学生深入大自然,在大自然中获取习作素材。农村学生生活在一个丰富多彩的环境中,接触最多、感受最深的是大自然的美丽。那灿烂的阳光,滔滔的流水,
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一、引导学生获取素材1.引导学生深入大自然,在大自然中获取习作素材。农村学生生活在一个丰富多彩的环境中,接触最多、感受最深的是大自然的美丽。那灿烂的阳光,滔滔的流水,幽静的大森林……都让人愉悦不已,可惜这美丽的自然景象,因司空见惯而被忽视,其优势得不
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