【摘 要】
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微课，作为一种新型的教学手段，以它“短、少、小、趣”的特点引起了广泛关注，继而迅速发展起来，构建起了个性化教与学的新平台。微课，具有相对的独立性、完整性、针对性和示范性，它
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微课，作为一种新型的教学手段，以它“短、少、小、趣”的特点引起了广泛关注，继而迅速发展起来，构建起了个性化教与学的新平台。微课，具有相对的独立性、完整性、针对性和示范性，它强调的是某一知识的深度，而不在于知识的广度。在小学英语教学中合理设计和应用“微课”，并将其价值发挥到最大，需要教师把小学阶段的英语知识点专题化、系统化，为学生建构一个完整的微课程学习平台，开发出学生乐于接受的教学方式，从而激发他们学习英语的兴趣，让其在主动学习知识、锻炼语言表达能力和交际能力的同时，养成主动探究、乐于参与的习惯。
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