如何利用微课提高初中数学课堂教学效率

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwh494
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着时代的发展,人工智能的不断进步,对于教师教学能力的考验也是越来越严苛.在初中数学课堂教学当中,传统教学模式依然盛行,这也就直接导致了学生听课效率低,对知识的吸收程度下降,往往会造成学生左耳进右耳出的状况.媒介的传播无疑是对课堂教学创新改革的一个节点,尤其是微课给课堂教学带来新的生机.相关数据研究显示,在课堂教学中正确地使用微课可以有效提高课堂教学质量和效率,强化学生的知识记忆.
其他文献
优质的纳税服务是国家税务系统根据法律规定为纳税人提供的各种服务,不断提高纳税服务水平是市场经济发展的内在需求和构建和谐征纳关系的时代要求如何进一步做好纳税服务工作是国税系统亟待解决的问题。本文首先对包头市国税纳税服务进行满意度调查,对包头市国税系统纳税服务现状进行了客观的分析,归纳了包头市纳税服务存在的各种问题,在此基础上结合在包头市国税系统纳税工作的经验,全方位的对包头市国税系统纳税服务现有问题
摘要:初中教育管理对于每个初中生来说是非常重要的。初中生阶段是每个学生最具有活力的阶段,对于他们来说全身心都处于一个接纳的过程,他们充满好奇心,充满探索的精神,因此当今社会背景下,给初中生营造一个良好的学习环境,培养初中生正确的价值观的管理理念非常重要,本文针对初中管理的重点与难点及管理对策进行讨论和分析。  关键词:初中教育管理;重点与难点;管理对策  就目前而言,初中教育管理在新课改的原则下已
著名数学家陈省身先生曾不止一次地提出:“数学是美的。”数学的美体现在方方面面,也许美在她是探求世间现象规律的出发点,也许美在她用几个字母符号就能表示若干信息的简单明了,也许美在她大胆假设和严格论证的伟大结合,也许美在她对一个问题论证时殊途同归的奇妙感受,也许美在数学家耗尽终生论证定理的锲而不舍,也许美在她在几乎所有学科中的广泛应用。   而美的数学,在自古崇尚诗书传世的中国,竟也浸染着扑鼻的书香。
何谓“认读”?在《牛津高阶英汉双解词典》中,将“认读”解释为“recognize or being recognized”。而“recognize”一词的解释为“be able to identify”,也就是说能够认出或识别一些事物。由此,我们可以将“认读”理解为能够辨认或识别出某些单词是否曾经见过,并能说出它的基本意思。可是在目前的小学英语教学中,大多数学生都存在着一个让教师感到很困惑的现象:
人事管理中开展政治思想教育存在着诸如对思想政治教育概念的认识不到位,忽视思想政治教育工作,对新人管理不到位等问题,需要特别重视思想政治教育在人事管理中的价值.因此,
摘 要:科技的不断发展衍生出了许多可应用于教育领域的新技术,令教育事业得到了强大的推动力。对初中数学教学而言,应加强与现代教育技术的整合,这样对教学效果的提升将产生非常积极的促进作用。   关键词:现代教育技术;初中数学;整合   现代教育技术建立在先进教学理念的基础上,通过现代科技和先进教学理念的融合为教育领域提供了明确的发展方向。在初中数学教学过程中,整合现代教育技术可实现教学资源的拓展、教
当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响.目前,教育
认知目标是教学目标分类体系中的三项目标之一。它与技能目标和情感目标在课堂活动中相辅相成,为全面地培养学生的能力相互作用。电教媒体,作为现代科技成果进入教学领域,具有直观、形象、生动、突破时空限制等特点,给语文教学带来生机。接下来,本人就如何在语文教学中运用电教媒体促进认知目标的达成谈谈自己的做法:    一、遵循心理学原则,创设目标达成的条件   据有关心理学研究,儿童脱离丰富的客观刺激会削弱其思
所谓教学过程最优化,就是在规定时间内,使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果,切实做到“轻负担、高质量、优素质”,我就如何提高小学数学课堂教学的效率,实现教学效果最优化的问题在此谈一些自己的实践体会。   一、教学目标明确化   教学目标是课程标准的具体化,是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求,是评估教学质量的依据。教学目标决定着教学活动的方向,决定着教学内容、方
在事业单位人力资源管理与绩效考核工作开展之中,仍然存在着多种缺陷和问题,而这也就要求了相应的管理人员能够对当前工作开展的实际情况进行深入的分析,探讨当前工作之中存