论文部分内容阅读
综合实践课对小学生合作能力的培养、思维能力的提高及探索精神的深化等有着积极的意义和作用,从而促进小学生的数学学习.本文主要从目前小学数学综合实践活动课教学中存在的问题及措施两方面进行分析,旨在使综合实践活动课对小学数学教学起到更大的推动作用.
小学数学综合实践活动课教学中的问题与措施分析
【摘 要】
：
综合实践课对小学生合作能力的培养、思维能力的提高及探索精神的深化等有着积极的意义和作用,从而促进小学生的数学学习.本文主要从目前小学数学综合实践活动课教学中存在的
【机 构】
：
河南省驻马店市第二十三小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年51期
其他文献
教材几经改版,在2003年出版的北师大版的教材中未提到二次根式的概念,虽然也学习了二次根式及其运算,但也未提到最简二次根式,只是说运算结果要简化,所谓的简化也就是①被开
研究背景Ⅱ型糖尿病(T2DM)是一种复杂的内分泌代谢紊乱性疾病,已成为继心血管疾病、恶性肿瘤之后第三大严重威胁人类健康的非传染性疾病。而胰岛素抵抗是Ⅱ型糖尿病的发病基础,并贯穿于Ⅱ型糖尿病的整个病理过程中。过氧化物酶体增殖物激活受体(Peroxisome proliferators activated receptors,PPARs)是人类代谢相关疾病防治药物的重要靶点,属于非甾体类核受体超家族。
近些年来多胺修饰的多胺缀合物在抗癌试剂方面的应用引起了人们的广泛关注,研究表明：天然或合成多胺有潜力发展成为一种有效利用细胞膜上多胺转运体(PAT)的靶向载体,它们可能具备提高化合物细胞选择性和生物活性的能力。萘酰亚胺类化合物作为抗癌类药物研究方面,已经发现一些经典化合物,如氨萘非特(amonafide)和米托萘胺(nitonafide),其中氨萘非特已处于Ⅲ期临床试验。但在临床试验中发现其一些不
实施创新教育,培养创新人才是21世纪教育的主题和最显著的特征,也是我们积极实施基础教育课程改革的目的所在.习近平说过:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来.不创新就要落
新形势下,我国的教育教学模式也在不断创新,主要是以学生为主的合作学习模式,因此,不少小学数学教师已经尝试在教学过程中运用合作学习方式来辅助教学了,通过合作学习,学生可
[教学背景]rn《不确定现象》是西师大版小学数学二年级下册的内容,这节课主要是让学生体验事情发生的不确定性,知道生活中有些事情一定发生,有些事情可能发生,有些事情不可能
教与学是一个矛盾统一体,当教师的教,有高度,有效率,有思维,这时候,教就能促进学,反之,教还会限制学.教学相长,是一个不争的事实.高中数学课问题探究式教学就是教师在教学过
新课程理念要求培养学生的合作探究学习能力,那么我们在初中数学课堂教学中就要运用有效的小组合作方式为学生营造一个轻松、和谐的学习氛围,提高学生合作能力和探究意识,从
小学数学教学中,教师不能只注重知识的讲述,更需要注重数学思想的渗透.因为学生只有真正的领悟了数学思想,才能使得学生更好的学习和掌握数学知识.在小学数学教学中渗透数学