【摘 要】
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有效课堂既是一种教学理念,也是一种教学实践,是教师课堂教学活动的价值追求。教师要勤于反思,激发学生学习的积极性。一、确定教学目标教师要根据小学数学课程教学标准,分析
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有效课堂既是一种教学理念,也是一种教学实践,是教师课堂教学活动的价值追求。教师要勤于反思,激发学生学习的积极性。一、确定教学目标教师要根据小学数学课程教学标准,分析教材的重难点,确定教学目标,选择恰当的教学方法。例如,在教学“年月日”时,我先让学生自己观察日历,然后让部分学生回答,是不是每个月都是30天?
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