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摘
小学语文口语交际的课程价值和教学实践
【摘 要】
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摘 要： 随着口语交际在语文学科中地位的提高，人们开始意识到口语交际不同于简单的听话、说话。口语交际是一种综合能力，是一个人的语言知识、文化知识、认知能力、情感态度的融合。教师要遵循关注能力大于知识、关注生长大于结果、关注情感大于理智的课程价值，并且在教学过程中创设真实情境，强化学生的角色意识，打开交际场域，实施形成性评价，通过增强口语交际能力提高学生的语文核心素养。 关键词： 小学语文 口语交
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年8期
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