论文部分内容阅读
在学校开展的大问题课堂教学的研究中,我们明确"大问题"即"直指本质、涵盖教学重难点,具有高水平的、以探究为主的问题"。以"大问题"为导向的课堂教学模式,关注课堂的主要内容,能够改变并生成一种新的教学模式,这种教学模式更具有思维的开放性和创新性,更有利于发展和培养学生的思维创新。
“大问题”课堂研究聚焦学生思维发展的科学课教学策略
【摘 要】
：
在学校开展的大问题课堂教学的研究中,我们明确"大问题"即"直指本质、涵盖教学重难点,具有高水平的、以探究为主的问题"。以"大问题"为导向的课堂教学模式,关注课堂的主要内
【机 构】
：
重庆市南岸区珊瑚实验小学校
【出 处】
：
小学科学:教师
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
学习科学课的过程,要从观察现象、动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是实践—认识—再实践—再认识的过程。科学实验是
设有失效率分别为λ_i(未知i=1,2,…n)的n个指数寿命型元件组成的串联系统;又设此系统中的每个元件有随机定时截尾寿命试验数据。基于元件的试验数据,给出了用修正的LP排序法
随着Intemet的普及，IPv4技术已经不能适应这种高速发展的要求，相应的路由器技术也需要进行改进。为了更好地适应全球一体化进程的发展，推进Intemet技术任世界范围内的广泛传播与
带有不完全信息的随机截尾试验模型,是更为一般的截尾试验模型。Elperin,T.& Gertsbakh,I.(1988)首先提出这个模型,并就指数分布场合,运用蒙特卡罗方法研究了平均寿命θ的极
由于WEB技术本身所具有的分布式、广域访问的特点以及企业现在普遍比以往更加重视自身的信息安全问题，在基于WEB的工作流的设计和实现过程中，访问控制问题成为一个至关重要的议
微课作为新型的教学手段,突破了时间与空间局限,在科学课的学习中带给了学生不一样的感受和体验。相比传统教学,微课可以更快地传递信息给学生;微课中音频和视频的运用,使知
通常串口设备与主机问的通讯是一一对应的。而客户端与服务器问的通讯一般都是多线程并发的，因此在多客户端调用服务器端串口设备时就会产生矛盾。文中从软件的角度出发，探讨了
构件是软件复用的基础,CBD(基于构件的开发)方法是未来软件的解决方案.CBD方法能够利用领域最新技术和最佳解决方案,高效、快捷地开发出移动的面向服务的分布式系统.文中概述
随着XML的广泛应用,尤其是XML在电子商务中的广泛应用,XML数据的安全问题已成为关注的焦点.文中在对XML技术及其应用进行分析的基础上,研究了XML的安全性需求及与XML安全相关
尽管选择性集成方法的研究和应用已取得了不少重要成果，然而其实现方法计算复杂度高、效率低仍是应用该方法的一个瓶颈。为此，提出了一种新的高速收敛的选择性集成方法。该方法