以读为主,加强语文实践活动

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc262648312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新大纲把促进全体学生的发展,加强语文实践和语言积累提到了前所未有的高度,突出强调了语文“读”的重要性:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.
其他文献
数学是一门逻辑性强,十分抽象的学科,而小学生则正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过度的认知阶段.
摘要:本文提出,创新英语课堂教学设计,教学目标---教师教学的航向;教学资源---朴素手段的成效;教案撰写--教师心智的结晶。  关键词:英语课堂;创新;教学设计  中图分类号:G623.31  英语课堂教学类型是开放的,根据教学目标,教学内容,操练形式可以划分为"新课","巩固课","复习课"和"综合课",根据教材的编写可以划分为"对话课","课文"和"单元复习课"。无论是何种课型,教师都要做好
《思想政治工作研究》杂志社: 作为你们没见过面的朋友,我在此说说自己宣传贵刊的一些情况和感受。 自去年11月杂志征订工作开始后,我怀着火热的激情,带着自己十多年来学、
现代教学理论认为,数学学习过程是一个认知过程,超新的学习内容与学生原有的相应的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构。在这个认知过程中,学生是认知的主体,他们的主动参
电视传播要收到良好效果,必须了解观众的需要,节目贴近观众的心理。电视节目想要达到领导满意、群众欢迎的目标,必须把及时、准确地传达党和政府的声音与反映群众的呼声结合
【摘要】让教师和学生共同分担发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的责任,需要更加关注和研究如何让学生问。课本例、习题教学,是培养学生数学“问学”意识的重要一环。本文从重设例、习题的出现情境,激发学生“想问”的愿望;调整例、习题的梯度,促进不同发展水平的学生“能问”、“敢问”;打破例、习题出现的时空,领悟其蕴含的思想方法,引领学生会问做了一些探讨。  【关键词】活用课本例、习题 问学意识  【中图
一、进行充分准备,预设授课方案.rn课前准备要打破以往仅仅在钻研教材和设计教案上下功夫的传统观念,要树立学生是教学主体的思想,教案由学生来“设计”.
1、阅读教学不只为“阅读”———对阅读教学目的的认识误区。现代语文教学认为阅读教学的目的就是为了提高学生的阅读理解能力和写作能力,其中阅读理解能力仅仅指的对文章内容
在课堂教学中,往往会发生来自教师、学生和外界意想不到的偶发事件。这些事件,有些与教学内容有关,有些与教学内容无关。对于这些事件,如果处理不当,就会影响正常的教学秩序,影响教学效果。因此,教师必须具备一定的教学机智,做事临"危"不乱,处"变"不惊,快速作出应对措施,化被动为主动,有效地调控课堂教学。下面我就课堂教学中遇到的突发事件谈一些处理的办法:  一、 因势利导,变废为宝。有些偶发事件引起了学生
1.教学内容从师生共同探讨的问题中产生.
期刊