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结合有代表性的教师校本培训网络平台案例,从功能和组建机构两个方面对培训网络平台的构建方式和特点进行了分类比较分析,探讨了教师校本培训网络平台建设的多样性、重要性以及构建方式选择原则。
教师校本培训网络构建方式初探
【摘 要】
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结合有代表性的教师校本培训网络平台案例,从功能和组建机构两个方面对培训网络平台的构建方式和特点进行了分类比较分析,探讨了教师校本培训网络平台建设的多样性、重要性以
【机 构】
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成都市武侯区教师继续教育中心
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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