作为合格的班主任，应真诚地发自内心爱学生，用欣赏的目光发现和扶植每个学生的闪光点，用宽容的胸怀包容每个学生的过失，用期待的心情等待学生的每份进步，用喜悦的激情去赞许每位学生的成功，在班级中使每位学生都能在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，这是我担当“差班”班主任的感受。
　　
　　一、统一思想，形成合力
　　
　　刚接这个班时，首先是学生思想混乱。为此，我召开了主题班会，讲解了东北当代大学生万某，在第一年高考考取南开大学后，由于母亲病重，在只当了3 2天大学生后，拿着退掉的6200多元回家照顾母亲，打工给母亲看病，在晚上工作之余，复习功课，第2年高考又以优异成绩考取了北京师范大学，这一事件我们看到了万某哪些可贵的精神。让学生结合自己发表感想、体会，会上学生讨论热烈，课下我及时与学生进行个别交谈，进行思想沟通，指出其思想根源是由于意志能力差，并利用晚自习时间学习了心理健康“意志”一节，使学生真正体会到了“有志之人立长志，无志之人常立志”。
　　
　　二、做好班级活动，拉近与学生距离
　　
　　学风端正后，有些学生认为片面的单纯的学习比较枯燥，应开展一些班级活动，如：高二篮
　　球比赛，这与我的想法不谋而合，于是我抓住学生这一心理。但我提出：我们班参加的前提是：训练不影响正常上课时间，不违反学校纪律，如果做不到，比赛弃权。“我们一定能做到”看着学生坚定的目光我同意了他们的要求，训练期间，在纪律检查中没有一位同学因训练违反纪律，在比赛过程中，班内男女学生齐声呐喊、加油。最后我班荣获第二名，通过对这次活动的发动、组织、开展和总结，我认识到：活动可使学生在轻松和谐的氛围中，养成良好习惯，培养学生间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶学生情操，形成集体主义荣誉感。激发学生发奋学习的信心和热情，并从学生的语言行为中透视学生的内心世界，使我更全面了解学生，拉近师生间的距离。
　　
　　三、运用激励，树立典型
　　
　　我班的2 1 7宿舍，是女生宿舍中的“典型”，以前每次卫生检查，总是排在最后，根据这一情况，我把宿舍里的7位女生叫到办公室，并没有一一批评她们，而让她们自己说出宿舍清整不洁的原因。最后7位学生都表示：我们一定会做好，请看我们的行动。并制定了本宿舍的卫生制度，在第2天的卫生检查中，2 1 7荣列榜首，对此，我在班上进行了公开表扬，充分激发其上进心和内驱力，最后2 1 7宿舍被评为二星宿舍。同时，以点带面，班内的各项卫生得到整体提高。其实每个学生都有颗金子般的心，只要我们把金子的劣迹擦掉，每颗金子都会熠熠闪光。
　　
　　四、以身作则，率先垂范
　　
　　几位男生，因为抽烟，被保卫处查到几次，到办公室后我并没有用硬措施来警告他们，而是让他们说出抽烟的原因。有位学生说：“起初是因为上学的时候，看到老师们抽烟的姿势很潇洒，慢慢学会了。老师我们也经常看到你抽烟”，我的心一颤，原来我们是学生抽烟的“罪魁祸首”，我说：“那我们签个保证书吧，老师与你们共同戒烟，怎么样?”几个学生互相看了看说：“好”，我说：如果你认为做不到，可以不签，签订以后就一定要做到：“言必行，行必果”。以后，我没在任何场合吸过烟，我班的学生在历次检查中，再也没有抽烟的问题。在与学生的一次谈话中，一位学生说：“老师，我们在几个老师那调查过你，确实没有抽过烟，你真行。”我说：“你们也行，老师相信你们。老师同样也感谢你们，是你们让老师改掉了不良习惯。”一个学生留给我的字条：老师，你让我们重新认识了你。
　　作为班主任我深深体会到：在班级管理中，不仅仅要看到学生的不良现象，更要看到他们存在问题的实质，只有走进学生的心灵深处，用自己的语言、行动去引导学生，感化学生，激励学生。让学生在七彩阳光的普照下，健康全面的发展。