【摘 要】
：
基于文化强国战略的实施和文化建设的不断深化,地方红色文化资源的挖掘与利用备受关注。而基于当前的教育形势,充分发挥红色资源的政治引导作用,增强思政教育实效,具有积极意义和现实紧迫性。更多学者将研究的视角聚焦到红色文化资源与思政教育的融合课题上,该文主要就该课题进行阐述,思考地方红色文化资源融入高校思想政治教学的路径,以让二者达成教育共识,在融合中带来教育的创新和突破,增强教育实效。
【基金项目】
：
2021年度承德市社会科学发展研究课题“地方红色文化资源融入高校思政课教育教学研究”(项目编号:20212249),2020年河北省教育厅高等教育教学改革与实践项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’在来华留学生教育中的教学研究与实践——以《中国概况》课程为例”(课题编号:2019GJJG321)阶段性成果。
论文部分内容阅读
基于文化强国战略的实施和文化建设的不断深化,地方红色文化资源的挖掘与利用备受关注。而基于当前的教育形势,充分发挥红色资源的政治引导作用,增强思政教育实效,具有积极意义和现实紧迫性。更多学者将研究的视角聚焦到红色文化资源与思政教育的融合课题上,该文主要就该课题进行阐述,思考地方红色文化资源融入高校思想政治教学的路径,以让二者达成教育共识,在融合中带来教育的创新和突破,增强教育实效。
其他文献
地方性应用型高校在高校分类设置中的定位是为区域经济发展、行业企业进步服务,因而地方性应用型高校在人才培养过程中应注重对人才创新创业能力的培养。鉴于目前地方性应用型高校在思想观念、制度建设、师资配合、教学实践及客观评价等方面仍然存在不少主观的问题或客观的困难,文章提出地方性应用型高校须基于我国国情探索创新创业能力培养的新模式,而促进创新创业教育学科化发展、改革教学模式、切实提高大学生创新创业训练计划的实效性及参与学科与技能竞赛的水平,无疑是较为现实且可行的路径。
高校思政课教学改革主要包括教学形式和教学内容两个方面。思政课线上教学要求做到:更合理的教学策略和技术支撑、氛围营造胜于规则制定、注重学生实践胜于教师讲解和做好线上教学与后期线下教学之间的衔接。文章提出更新教学理念、强化教学设计、创新教学手段、增强师生互动和连接师生情感等教学建议。
主旋律影视作品与思想政治教育在引领情感价值观念、彰显主流意识形态等方面相契合,具有一定的内在关联。主旋律影视作品所具有的时代性与历史性并存、人文性与思想性并存、娱乐性与教育性并存的特征以及政治导向、个体塑造和激励功能是其他影视作品所不具备的。在高校中发挥好主旋律影视作品的思想政治教育功能,有利于培养合格的社会主义建设者和接班人。
2020年疫情防控期间,泰山学院“世界当代史”课程以超星泛雅为主要平台进行了线上教学实践。通过准备充分的教学资源、监控学习过程、重组教学流程、更新教学评价,线上教学取得了良好效果。线上教学既有不同于线下教学的优势,也存在显而易见的局限性。线上线下相结合,优势互补,构建符合自身需要的混合式教学模式是“世界当代史”课程教学改革的方向。
“一带一路”倡议的提出对于涉外法治人才的培养提出了更高的要求。传统的国际法授课模式已经无法满足涉外型法治人才的培养要求,并且当前国际法学科中的实践课程设置也存在很多问题。系统教学体系的建立是培养实践能力的前提,法学人才培养模块化课程体系在国际法教学中的推广与创新是培养涉外应用型法学人才的有效途径。
目的:探究在儿科护理学课堂上应用参与式教学法的效果。方法:将参与式教学法作为本次研究的内容,选取于2018年9月至2020年8月学习儿科护理学的122名护生为研究对象。以2018年9月至2019年8月学习儿科护理学的61名护生为对照组,实施传统教学法;以2019年9月至2020年8月学习儿科护理学的61名护生为干预组,实施参与式教学法。以两组学生教学后的考核成绩、自我导向学习能力和对教学的满意度为观察指标进行分析,对比两种教学法的效果。结果:(1)两组护生考核成绩的对比结果显示,干预组的理论知识和操作技能
课程思政既是新时代党和国家对高等教育提出的新要求,也是高校加强人才培养的新方向和新举措。生理学是医学课程这棵大树的树干,挖掘生理学课程中的思政元素,有利于深入浅出地讲好这门课,具体包括:结合马克思主义方法论提高学生认识和分析问题的能力,通过融入时代元素激发学生的学习兴趣,联系病理情况使课程内容更贴近生活,联系临床使学生明白医患沟通的重要性,联系中医理论努力做到中西医的有机结合以增强学生的文化自信和使命担当感,强调内化以加强学生对知识的吸收,最终实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
全国大学生数学竞赛是高水平本科赛事之一,影响力逐年提升,其作为本科教学第二课堂的一种形式,在发现和选拔数学创新人才上起到了重要作用。数学竞赛的试题命制新颖,许多题目的求解需要用到多个知识点,又带有一定的技巧性。该文通过对近五年大学生数学竞赛试题的考点进行分析,指出其在提高考研成绩、选拔创新人才、塑造科学精神、提高教学科研等方面的一些价值。
教育实习是教师教育课程的重要组成部分和实践方式,是落实师范生职前认识教师职业、增强职业认同感、提升教育教学能力、进行职业决策的关键途径。目前,师范生教育实习的主要问题包括实习学校条件无法得到保障、教师对实习过程的指导不足、对实习效果的评价形式单一、实习生的职业生涯意识淡薄等。师范院校、地方政府和中小学校应加强协同合作,优化教育实习路径。具体来说:一是完善教育实习保障机制,形成基础性保障;二是加强指导教师队伍建设,实现针对性指导;三是构建多元化评价模式,形成发展性评价;四是深化师范生的职业生涯教育,实现职业
高校网络文化建设是高校思政教育的重要手段和平台载体,对大学生思想政治教育具有潜移默化的引领作用。该文从增强网络文化建设意识、建立健全组织管理机构,配齐建强网络文化队伍、提升网络文化建设能力,丰富网络文化传播形式、拓宽用户群体覆盖范围,系统整合校内网络资源、打造网络文化品牌栏目,制作精品网络思政内容、提高文化作品内容质量,完善网络文化管理制度、规范网络文化活动行为,主动占领网络文化阵地、扩大网络文化育人成效,关注校园网络文化动态、切实保障网络文化安全八个方面出发,阐释了在新时代应该如何加强基于思政教育的高校