【摘 要】
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阅读是人获得理论知识的直接途径，其对人生的影响不言而喻。阅读能够增长知识、增长阅历、增长技能，是提高人综合素质的捷径。缺乏阅读兴趣是学习过程中最大的障碍，培养学生浓厚
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阅读是人获得理论知识的直接途径，其对人生的影响不言而喻。阅读能够增长知识、增长阅历、增长技能，是提高人综合素质的捷径。缺乏阅读兴趣是学习过程中最大的障碍，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，是落实新课改下提高学生综合素质的具体实践。由于低年级学生受识字程度所限，对阅读重视不够、缺乏兴趣已经成为普遍存在的现象。从分析影响小学高年级学生阅读的因素上着手，进一步阐述培养高年级学生阅读兴趣的有效途径，并倡导小学高年级学生个性化感性阅读。
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