【摘 要】
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班主任是与学生接触最多的老师,特别是在高中阶段,许多学校都选择住校的方式,班主任与学生直接的交流要超过父母,所以班主任对学生的管理方式对学生的影响非常大,在高中阶段,
【机 构】
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湖北省襄阳市第四中学 441021
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班主任是与学生接触最多的老师,特别是在高中阶段,许多学校都选择住校的方式,班主任与学生直接的交流要超过父母,所以班主任对学生的管理方式对学生的影响非常大,在高中阶段,班主任才开展班级管理工作的过程中,一定要采取相应的策略,才能达到预期的管理效果.本文对高中班级管理进行分析,提出了几点关于激励 策略在高中班级管理中应用的浅见.
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