对渭河流域水环境演变的思考

来源 :陕西水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqszc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
渭河发源于甘肃省渭源县鸟鼠山北侧,自西向东横贯关中平原,至潼关的港口注入黄河,全长818Km,流域总面积13.48Km2。渭河宝鸡峡渠首以上称为上游,宝鸡峡渠首至咸阳铁桥称为中游,咸阳铁桥以下称为下游。上游河道狭窄,河谷川峡相间,水流湍急;中游河道较宽,多沙洲,水流分散;下游比降较小,水流较缓,河道泥沙淤积。
其他文献
读写教学中的读是以写作为目标的阅读活动,是通过对文本中写作知识的感受和认识,挖掘文本中蕴涵的写作资源,去粗取精,加以体悟,并运用于作文实践,通过“零存整取”式的吸收内化,在感性认识的基础上激活并完善写作思维,逐步整合构建起写作的知识体系的过程。  那么,教材文本中,究竟蕴藏着哪些写作资源呢?又如何利用这些资源呢?笔者通过多年粗浅的实践研究,形成以下认识和经验:  1.开发利用课本,积累写作素材  
我们常说,语言是思维的工具,是为思维服务的。同样,语言也是接受知识的工具,它是我们学习和成长的基础以及源泉。幼儿期是语言发展的一个关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的想法用适合语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受知识和经验。在和孩子们的不断交流中,我发现我班孩子在语言发展的方面表现较为不足,主要表现为:词汇贫乏、语言缺乏连贯性、不愿表达……造成这种情况的原因是多方面的,而
班级管理工作是贯彻教育方针、完成教育任务和实现教育目标的重要保证,也是提高教育教学工作效率的重要保证,能为学生的健康成长,全面和谐发展提供良好的条件和氛围,更可以促进班主任的专业发展。两年前,我参与了校“十二五”市级重点课题《基于班级管理中的问题研究,促进班主任专业发展》的研究,经过两年多的实践研究与分析,使我对班级管理中亟待解决的问题有了更强的探索动力。  多年的班主任工作经验告诉我学生的学习习
在音乐的学习过程中音乐想象力也同样重要,没有想象力的音乐是没有生命力可言的。兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种倾向性意识。兴趣是学习一切知识的内在动力,音樂也不例外。 本文从学生对音乐学习的兴趣为导向,从而在音乐课堂中培养学生的想象力。  一、兴趣导入的运用激发学生对音乐的想象力  音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段根据学生身心发展规律因材施教,以丰富多彩的教学内容和
泰戈尔说过:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”我国生命教育领域的开拓者之一肖川先生曾有言:“我们的教育究竟是为了什么?我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长,为了学生的幸福人生奠基。”可见,教育的起点是人,终点是人生的幸福,而过程则是生命的幸福成长。着眼于学生的终身发展,促进每个学生全面而有个性地幸福成长,这应当成为现今小学德育工作矢志不渝追求的目标。  一、正确认识生命教
目的探讨基于自动拼接技术的高场强全脊柱磁共振脊髓水成像在诊断椎间盘突出和椎管狭窄方面的价值。方法使用荷兰Philips Achieva 3.0T超导磁共振机,对40例患者进行全脊柱MR
目的探索提高严重脑内血肿急诊救治成功率的新途径。方法以2006年1月-2007年12月间收治的189例GCS3-8分的脑内血肿患者为研究对象,分为内科治疗组(即对照组,93例)和急诊微创穿刺
目的探讨超声弹性成像对乳腺实性肿瘤定性诊断的价值。方法采用灰阶超声和弹性成像对35例(共39个病灶)乳腺肿瘤患者进行检查,并在弹性成像模式下对所有病灶的硬度进行半定量分
期刊
目的观察机器人辅助腹腔镜食管贲门括约肌切开术的效果。方法回顾分析27例食管贲门失弛缓症患者在机器人辅助下行腹腔镜食管贲门括约肌切开术的临床资料。结果全部病例顺利完