“说”相关论文
“说”和“见”是张家口方言的示证情态助动词，标志着存在较为典型和成熟的示证情态范畴。“S说/见VP”是最典型的示证情态表达句。......
写作教学属于整个小学语文教育教学阶段最为重要的组成部分，是培养小学生语文综合能力的主要途径之一。并且也能够更好地锻炼学生们......
在数学学习中,“听”“读”“说”“写”“用”每一个环节都有明显的特点,与常规的学习环节相比有其独特的地方。在运用的时候,“......
2010年，我们的“发展环境虽然有可能好于去年，但是面临的形势极为复杂”，如何加快转变经济发展方式．充分挖掘内生潜力，成为中国的当务之......
蝙蝠（bian fu）是会飞翔的哺乳动物，其貌不扬，昼伏夜出。当成千上万的蝙蝠挤在洞穴的岩壁上，发出类似于“吱吱”，的尖利刺耳的叫声时，活像......
“丁零零!”上课铃响了，只见小伊老师手提笔记本电脑走进了教室。铃兰小学五（5）班的同学们兴奋得一起拍起手来，因为他们知道，这表明这节......
随着时代的变迁,新闻节目的语言表达方式即播报方式也在发生着悄然变化,除了传统的“播”新闻, “说”新闻应运而生.本文认为,对于......
一些学生作文言语存在着浅表、疏离、疏漏、片面等现象,这是应试教学长期“熏陶”的结果。要改变这种现象,应该在学生作文言语训练......
在当今社会生活中,交际活动伴随着人的一生。在人际交往中,口语交际是重要的方式和手段。低年级是训练说话的最佳时期,新大纲指出:......
中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向“素质教育”。是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教......
口语交际能力是现代公民的必备能力。培养学生口语交际的基本能力,学会文明地进行沟通和社会交往,是语文教学的重要任务之一。近几......
说课,是指教师在特定的场合,面对特殊的听众(领导、评委、专家、同行)系统地口头表述自己对某课时的教学设计及其理论依据。它要求......
课堂上，“听”和“说”并重，教师既要引导学生“会听”，又要启发学生“会说”，因为“听”和“说”是探究的前提。......
苏教版七年级语文教科书（上册）第五单元《〈论语〉八则》一课，收录了《论语》一书中的八段对话，“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方......
《英语课程标准》认为,根据学生的语言学习认知情感需要,发挥好语言的交际性本质功能,培养学生正确的表达学习思维,能够帮助学生加......
传统的语文教学一般都特别强调以“读”促“写”。这当然是正确而必要的，可是，在教学实践中，我们往往发现这条正确的路径有时候走起来......
2011年7月29日晚，在堤口路上的芙蓉馆空中四合院中不时传来阵阵掌声。几位身着传统大褂、手拿快板的曲艺演员们精彩的表演吸引了在......
本题文体已经了然：议论文，即嗣绕论点，运用论据，采用合适的论证方法，表达自己的见解和主张。对于本题，“说”就是一种议论文体，议论必须紧......
一教育学生动之以情，晓之以理，要有一颗耐心rn班主任工作的方式是“说”。在教育学生时，本人历来坚持动之以情，以理服人。说得有针对性......
“有手语翻译与助聋义工帮助，减少了我们看病的麻烦。”日前，全国首个“助聋门诊”在上海东方医院启动，听障患者盂志达实地体验了一回......
语文能力包括听、说、读、写四种。其中．“说”和“写”的主要功能是表现、创造。从这一意义上来说，“写”是语文教学的终极目标。因......
通过“说”，培养学生的逻辑思维能力；通过“说”，加强学生对数学概念、性质、法则及公式的学习；通过“说”，提高学生口头表达能力；通过“......
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行rn收藏家马未都曾说过：“人获得生存本领有两个途径：第一是知识。很多知识未必你会受用终身，但一定要......
新课改实践中,语文教学已把加强学生语言训练列为重要课题进行探究。其实呢,抓好学生语言训练,就是要提高学生听、说、读、写的综......
说的训练不应该只是口语交际课的任务，也可以作为阅读课的组成部分。当然，这里的“说”不包含师生问答中学生的“答”，而是指以文本为......
当前,在我国的中学英语教学中,“说”依然是一个非常薄弱的环节。“说”出来成了难题,更别提让他们用英语来表达自己的真实感受,就......
Key（2）：rn（A）书是我们的朋友，能告诉我们各种各样的知识，书是知识的源泉，知识是成功的源泉。1．Ctell是“告诉”的意思，而say是“说”，talk是“......
瞧,参加本期pk的小朋友们把学习用品的自我介绍写得多么详细、生动呀,好像他们就是这些物品的知心朋友一样,知道它们想要“说”什......
我十分喜欢车，特别是汽车、救护车、火车……为什么呢？因为它们会“说话”。 汽车像个短跑健将，在路上快速地奔跑，“嗖、嗖”，好像在说：......
“说”，可说明、可说理。核心意象“伞”，则具有极强的抒情性，让人想起戴望舒的那只油纸伞，想起余光中的那六把小雨伞。“伞”作为一个......
语文老师在课堂上经常会感到十分困惑的是:当我们让学生讨论问题的时候,学生在小组中讨论得很积极,甚至有时到了面红耳赤的程度,可......
晚辈朋友张建云，有过人的自信，刚出炉一本新著，赤裸裸，就叫《张建云说》。此书深含孔孟之道的学习体会，得数家学术单位青睐，选定北京大学......
目前中国建设银行公务卡市场份额居于各家银行首位,为探寻公务卡发行及使用情况,以及强制结算对于银行公务卡业务的影响,《新理财......
《马说》是一篇托物寓意的杂文,属论说文体,是韩愈《杂说四首》中的第四篇,“马说”这个标题是后人加的。“说”是“谈谈”的意思,......
