城乡教育均衡视域下的乡村学校线上教学研究

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seijxb
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线上教学是一种利用互联网信息技术,师生在网络上开展教学活动的新兴教学形式,具有突破时空界限、便利师生沟通、丰富教和学方式等优点,受到城市与乡村学校的欢迎.但因城乡差异,线上教学加大了教育的失衡趋势.以城乡教育均衡推进为基点,对线上教学在乡村的良性发展提出建议.
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小学中年级的学生与低年龄段的学生相比,由于其年龄的增长以及认知的完善,可塑性更强,而与高年级的学生相比,还不够成熟.随着新课程改革的推进,心理健康教育成为当前小学教育过程中的一项重点内容,而小学中年级的心理健康教育工作更是重中之重,因为心理健康教育是小学阶段学生心理健康发展的关键阶段,在这一阶段内通过教师开展心理健康教育工作,对学生心理发展有特殊的意义和作用.
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美术鉴赏是对美术作品的品鉴和欣赏,它是一项既有人文性、知识性,又有趣味性的活动,给人以心情的陶冶和精神的享受.美术鉴赏是一种“语言学习”,我们将学习美术是如何运用形象、生动的语言,观察、理解和解释世界的.美术鉴赏更是审美的“再创造”,一个人的知识储备、审美经验和对国家民族的历史、人类文明了解得越多,那么他从美术作品中体会到的美感与风格、精神与思想就越丰富.
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出,体育活动是保障健康教育顺利开展的重要基础.从活动范围看,体育活动分为室内体育、室外体育两大类型.从重视程度和运行形态的比较而言,室内体育活动的水平相对较低,室外体育活动的水平保持高位.因此,本文客观分析了当前幼儿园室内体育活动存在的主要问题,提出改进的策略,以期为幼儿园室内体育活动的顺利开展提供参考.
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“家国情怀”是高中历史学科五大核心素养之一.对学生家国情怀素养的培养有助于增强他们的国家责任感和民族自豪感,对提升民族凝聚力具有十分重要的意义.学习研究历史离不开史料,高中历史教学中,学生通常从史料中提取有效信息,阐发独到的见解,形成自己的历史认识,所以,在高中历史教学中对史料的有效运用尤为重要.
蒂姆·伯顿的电影作品在好莱坞流水线似的类型片中独树一帜,他最早将恐怖题材引入动画片,用恐怖、黑暗、怪诞的哥特风格包裹着温情,以非凡和怪异的想象打造属于他的童话世界.《僵尸新娘》是伯顿哥特风格动画片的集大成之作,各种哥特元素的运用日臻成熟,角色塑造、色彩和音乐都具有伯顿电影的独特个性,同时,强烈的哥特风格并不是为了带给观众感官刺激和恐怖的压迫感,而是以一种黑色幽默的方式启迪人们对生命和情感的思考.
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“文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.”体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想.
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