【摘 要】
：
加强初中班级管理与学生心理健康教育的对接融合,是改善初中生心理健康状况、提升学生心理健康素养的有力抓手,是形成积极向上的班风学风、健全班级管理策略的有效路径.初中班主任应正确认识心理健康教育的意义,加快转变教学观念,更新教学手段,创意设计各类心理健康教育活动,以提高心理健康教育的成效,拓宽班级管理域度,构建更加健全的班级管理体系.
【机 构】
：
淄博市临淄区实验中学,山东 淄博 255400
论文部分内容阅读
加强初中班级管理与学生心理健康教育的对接融合,是改善初中生心理健康状况、提升学生心理健康素养的有力抓手,是形成积极向上的班风学风、健全班级管理策略的有效路径.初中班主任应正确认识心理健康教育的意义,加快转变教学观念,更新教学手段,创意设计各类心理健康教育活动,以提高心理健康教育的成效,拓宽班级管理域度,构建更加健全的班级管理体系.
其他文献
2021年河北省中考语文试卷鼓励具慧眼有胆识的自由表达,打击不读书假写作的功利主义,并将立德树人的教育理念贯穿始终,启示语文教学要不断激发敢想敢说的勇气,持久锤炼真读真写的能力,引导学生感悟语言之美,拥抱生活之广,担当社会之责,承传文化之脉.
高质量职业教育的发展离不开高质量的师资队伍,完善的资格制度是教师队伍建设的有力保障.在我国近代,职教教师资格制度于洋务运动时期产生萌芽,清末新政时期初步确立,民国前期延续发展,民国后期深化发展.经过四个阶段的持续演进,近代职教教师资格制度从宏观体系到微观规定,都已渐趋相对完备,对当时师资质量提升和职教发展具有积极的促进作用.
古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,是语文教学的主要内容之一.对于古诗词深入地解读,有助于提升学生的审美能力和文学鉴赏能力、有利于提高学生的语文素养并丰厚学生的文学底蕴.古诗词教学,应引导学生从多维度去深入解读古诗词,让古诗词这朵奇葩在学生心中绽放.
各市(含定州、辛集市)教育局、雄安新区公共服务局,省属各高等学校,中高等职业院校,省直教科研基地,厅直属单位:rn经河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题评审委员会审核,河北省教育科学规划领导小组批准,确定了河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题,现予公布.
阅读教学是语文教学的主要形式.阅读的有效性直接影响学生语文技能和素养的提升.语文教师可以通过研究造成学生阅读效果不佳的原因,来从探究和实践两个方面对如何提高初中语文阅读有效性提出建议.
文明是指人类社会的开化状态和进步程度,是人类改造客观世界和主观世界所获得的积极成果的总和,是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等方面的统一体.教育对于文明的意义或作用,主要体现在促进社会物质生产的进步、营造清明廉洁的政治氛围、延续更新人类文化及建立和谐的人与自然关系四个方面.教育承担着培育和践行“文明”核心价值观的责任,要整合学校、家庭、社会等各方力量,通过确立培养人的文明素养的教育导向、丰富文明的课程内容、建设多种文明教学渠道、营造文明的社会氛围等途径,提高青少年的个人文明素养.
中小学信息技术学科中“数字化美育”的渗透能够更好地培养学生的创新思维能力.在中小学信息技术学科中,应当有计划、系统地实施“数字化美育”,教师要通过创设情境教学使学生获得美的享受,通过教学中创设美激发学生的灵感,通过创新应用培养学生创造美的能力,提升学生的审美素养,使学生掌握基本的数字化审美能力和信息化操作能力.
体会课文的思想感情是阅读教学对学生的基本要求之一,在课堂教学中占据重要地位.在语文教学中,教师可以从把握学生的原始经验、尊重学生个性体验以及帮助学生丰富情感世界等方面引领学生更好地体会文章的思想感情,提升学生的阅读素养.教师结合单元语文要素,通过恰当的问题来唤醒学生的学习经验,鼓励学生个性解读文本,联结原作阅读,可以深化学生的阅读体验感受,把单元思想感情的语文要素目标真正落到实处.
随着教育事业的发展,英语教育也越来越受到重视.在中学阶段,学生开始关注英语的学习.随着科技的发展,互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥辅助作用,教师通过这些科技手段以及通过微课预习知识、多媒体教学、搭建师生交流平台、模拟语言情景、激发学生对英语学习的兴趣和评教作用等措施来构建智慧课堂,能够有效帮助学生进行英语学习.
小组合作学习是指学生以小组为单位,为了完成共同的任务,明确责任分工以后进行自主探索、合作互助的学习模式.在古诗教学中运用小组合作学习的模式,能充分发挥学生的主观能动性,调动课堂学习气氛,激发学生学习古诗的兴趣,在合作的过程中学会自主学习,提高与人交往的能力,为以后的终身发展奠定良好的基础.