非酮性糖尿病性癫痫(附10例分析)

来源 :实用内科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hh0745cn12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
癫痫发作是一种临床症状群,是由于脑兴奋性过高的神经元的过量放电而引起的阵发性大脑功能紊乱。其表现可能为抽搐性的,也可能是无抽搐而以感觉、意识、行为等障碍的方式出现。神经元的过量放电,可能是由于大脑的器质性或功能性疾病,也可能是全身代谢性障碍。血糖过高也可发生癫痫,近年来非酮性糖尿病性癫痫国内已有报告。现将我们收见的10例分析如下。 Epileptic seizures are a group of clinical symptoms that are due to paroxysmal brain dysfunction caused by excessive discharge of neurons in the brain with hyperexcitability. The performance may be convulsive, may also be convulsive and sensory, awareness, behavior and other obstacles appear. Excessive neuronal discharge may be due to organic or functional brain disease, it may be systemic metabolic disorders. High blood sugar can also occur epilepsy in recent years, non-ketogenic diabetic epilepsy has been reported in the country. Now we receive the 10 cases analyzed as follows.
其他文献
在导入和小结的过程中,彰显“以学生发展为本”的理念,通过师生互动、生生互动,激发学生参与和体验的主动性和积极性等,已成为新课程背景下许多教师的潜在行为。 In the pro
“情境教学”是从学生的心理出发,激发学生的学习动机,寓深刻的教育于良好的情境之中.设计情境是物理教学中经常采用的一种教学手段.情境教学能迅速集中学生的注意力,激活课堂气氛,使学生主动地探索知识,以寻求问题的答案,从而达到开发智力、培养能力、形成科学的世界观的目的.那么,在物理教学中,如何创设有效的教学情境呢?  一、精设生活情境,激发学生积极  参与  新课标要求我们的物理课堂教学是“从生活
湖南省湘乡水泥厂职工思想政治工作研究会自1984年成立以来,坚持“工作领域求深,研究内容求实,活动方式求新”的宗旨,广泛开展研究活动,注意发挥政研会的教育协调功能,突出
在高中数学教学中,存在一些令人担忧的现象,如教师的付出与学生的收获不成正比、课堂教学实际效率不高等。   笔者认为,要改变现阶段的教学现状,提高教学效率,数学教师就应根据高中数学新课程的理念和目标,根据学生的认知特征和数学学科的特点,探索适合高中学生的有效教学策略。   一、对数学概念的反思   对学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会用数学思考,用数学的眼光去看世界、了解世界;而数学教师
上呼吸道感染是一种常见病、多发病。笔者于1996年11月一1997年5月对80例上呼吸道感染件发热患者,使用穿掳宁粉针剂治疗,取得好疗效,现报告如下。1临床资料1.l一般资料:共80例诊断
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
对124例神经系绕疾病患者进行了闪光式视诱发电位的测定,其中男88例,女36例。另选123名键康人测定正常值作对照。VEP总异常率62.1%;其中急性脑卒中72.7%异常,颅脑外伤(61.8%)
患者女,15岁。1985年4月26日入院。6岁时右枕部生一花生米大的肿物,无触痛,随着年龄的增长而增大,现如鹅卵大小。患儿之母患多发性神经纤维瘤。检查:体质瘦弱,智力发育较差,
第一,过泛过滥的奖励往往盲目扩大奖励范围,导致奖励没有阶梯性,无法让学生真正享受到“跳起来摘桃子”的那种收获喜悦;第二,过泛过滥的奖励不易落实到位,会导致奖励措施无法
脑血栓形成在脑血管意外中,其临床的发病较脑出血、蛛膜下腔出血、脑栓塞等为相对缓慢。但也有少数发病快,酷似出血性脑血管病。国内有称为“急发型脑血栓形成”。现收集我