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摘要：高中阶段的学习正处于向大学阶段的跨越阶段，在这一阶段，高中学生的学习任务相当繁重，也面临着巨大的学习压力，因此学校往往会忽视德育教育，然而德育对于成人成才都有着重要的现实意义。故此，在高中教学阶段，班主任在管理过程中，应融入德育教育，发挥德育教育在高中教育管理中的作用。
关键词：高中班主任;管理实践;德育教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-075
在社会的不断发展中，教育问题逐渐被大众所关注和重视，因而学校在教学管理中的任务不仅仅是对学生进行知识教育，而要对学生进行综合素质的培养，其中德育就是极为重要的一项内容，因为品德教育不仅关乎学生现阶段的学习与成长，对往后的人生道路更显重要。班级是学生学习生活的主要场所，班主任则是学生学习途中的引路人，所以在德育的培养中，班主任需要承担培育职责，在教学管理中把德育教育作为重要的教育项目紧紧抓牢。
1德育教育的实际意义
1.1实现学校德智双育的目标
学校在承担文化知识教育的同时，也应承担品德教育的重要职责，然而德育相比知识教育而言要更难，就需要学校投入更多的心力，德育是一个渐进持久的过程，然而其效果也是长久的，学校当在实际教学时把德育智育放在同等重要的位置开展工作，在教授丰富知识的之外，也培养学生完美的人格，以期望实现德智双育的目标。
1.2提升学生自身的道德水平
学习阶段的主要目的积累文化知识，这也是高中的主要任务，可是对于一个完整的人而言，道德素质的提升也显得重要。通过文化知识的学习，可以提高文化水平，道德素质的提升也需要通过自身学习来提升[3]。当文化道德共同提升之后，便是一个兼备才德的高素质人。
2高中班主任管理中德育教育现状
2.1忽视德育教育的价值
在传统的教育思想中，学校的教育职责就是为学生传授知识，知识教育是学校最重要的教学任务，未能认识到德育教育的重要性，高中阶段，往往被认为是向大学的跨越时期，学校注重的是基础知识的培养，所以在学校的教学过程中，德育教育并没有多少分量，学校在紧抓知识教育的时候，忽略掉德育教育，造成了高中德育教育的不完善，甚至是缺失。
2.2德育体系不完善，方式欠缺
如何进行德育教育，怎样才能提升德育教育的有效性？是高中班主任管理中关注的重点。因为在教育实践中，并未对此特别关注，导致德育教育体系不是太完善，也没有太多具体的操作方法可供参考，在德育教育探索中，理当完备德育体系的建设，总结可供实际应用参考的方式以及培养德育观念[1]。
2.3家庭及个人都忽略德育
高中时期的学生要面临高考的压力，学习任务比较繁重，大部分时间都用来学习文化知识，因而没有太多的时间来关注到德育提升这一块。家庭教育也只是注重学生文化知识的学习，把德育排到比较次要的位置，既是如此，道德教育也就落后于文化教育了。
3在高中班主任管理实践中融入德育教育的策略
3.1制定清晰明确的德育培养方案
德育不是一蹴而就的，它是一个漫长的培养过程，因此班主任在教育实践中需要先制定培养方案，理清德育的培养步骤，要有明确的操作方法，还需明确预期要达到的效果，在一个完整的框架内才能更好地进行德育工作的开展，在出现问题时才能有针对性的解决问题，在未达到预期效果时也有相应的完善措施，从而做到提升德育教育的目的。
3.2在管理中培养学生德育意识
由于学校和家庭都不太注重对于学生在德育这一方面的培养，导致学生普遍的德育意识的缺失，学生都不太在意是否需要德育培养。这就需要班主任在班级管理和教学管理时要慢慢引导学生关注这一方面，在知识教学中融入德育的部分，弥补德育方面的缺失，让学生们的德育意识渐渐地提升起来，在文化学习的同时，也能够重视起自我的道德教育[2]。
3.3营造德育学习氛围
班级是学生在学校学习生活的重要场地，班级中的同学间相互学习，相互影响也是相当重要的，所以作为班级的管理者，班主任就需在班级中营造一种德育自我提升，相互看齐的氛围，使其成为发扬德育，传播德育的源泉，在这种风尚的促进下，使得德育教育水平在无形中不断增长。
比如：为让学生感受红色文化，激发爱国热情，可以定期组织爱国演讲、爱国诗歌比赛等活动，让学生在具体活动中提升爱国情怀。利用国庆节，组织学生开展爱国诗歌创作比赛，在创作过程中，学生能够感受到浓浓的爱国主义情怀，激发爱国热情。
结语
综上所述，在高中班主任的教学管理实践中，德育教育也应作为重要的一部分融入到教学管理实践中，因为德育教育还不太完善，就需要班主任发挥更重要的作用，将德育重视起来，引领学生关注德育，培养德育意识，为学生创造积极的德育培养氛围，使得知识教育和道德教育共进。加強德育管理水平，完善德育培养路径，让学生德智全面发展，提升综合素质。
参考文献
[1]江峰. 新时期高中班主任德育工作的有效性探讨[J]. 青春岁月， 2020， 000（002）：283.
[2]陈娟. 浅谈高中班主任管理实践中融入德育教育[J]. 东西南北：教育， 2020（4）：0274-0274.
[3]苏刚. 高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读[J]. 学周刊， 2019， 399（15）：168.
河池高级中学 547000
关键词：高中班主任;管理实践;德育教育
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-075
在社会的不断发展中，教育问题逐渐被大众所关注和重视，因而学校在教学管理中的任务不仅仅是对学生进行知识教育，而要对学生进行综合素质的培养，其中德育就是极为重要的一项内容，因为品德教育不仅关乎学生现阶段的学习与成长，对往后的人生道路更显重要。班级是学生学习生活的主要场所，班主任则是学生学习途中的引路人，所以在德育的培养中，班主任需要承担培育职责，在教学管理中把德育教育作为重要的教育项目紧紧抓牢。
1德育教育的实际意义
1.1实现学校德智双育的目标
学校在承担文化知识教育的同时，也应承担品德教育的重要职责，然而德育相比知识教育而言要更难，就需要学校投入更多的心力，德育是一个渐进持久的过程，然而其效果也是长久的，学校当在实际教学时把德育智育放在同等重要的位置开展工作，在教授丰富知识的之外，也培养学生完美的人格，以期望实现德智双育的目标。
1.2提升学生自身的道德水平
学习阶段的主要目的积累文化知识，这也是高中的主要任务，可是对于一个完整的人而言，道德素质的提升也显得重要。通过文化知识的学习，可以提高文化水平，道德素质的提升也需要通过自身学习来提升[3]。当文化道德共同提升之后，便是一个兼备才德的高素质人。
2高中班主任管理中德育教育现状
2.1忽视德育教育的价值
在传统的教育思想中，学校的教育职责就是为学生传授知识，知识教育是学校最重要的教学任务，未能认识到德育教育的重要性，高中阶段，往往被认为是向大学的跨越时期，学校注重的是基础知识的培养，所以在学校的教学过程中，德育教育并没有多少分量，学校在紧抓知识教育的时候，忽略掉德育教育，造成了高中德育教育的不完善，甚至是缺失。
2.2德育体系不完善，方式欠缺
如何进行德育教育，怎样才能提升德育教育的有效性？是高中班主任管理中关注的重点。因为在教育实践中，并未对此特别关注，导致德育教育体系不是太完善，也没有太多具体的操作方法可供参考，在德育教育探索中，理当完备德育体系的建设，总结可供实际应用参考的方式以及培养德育观念[1]。
2.3家庭及个人都忽略德育
高中时期的学生要面临高考的压力，学习任务比较繁重，大部分时间都用来学习文化知识，因而没有太多的时间来关注到德育提升这一块。家庭教育也只是注重学生文化知识的学习，把德育排到比较次要的位置，既是如此，道德教育也就落后于文化教育了。
3在高中班主任管理实践中融入德育教育的策略
3.1制定清晰明确的德育培养方案
德育不是一蹴而就的，它是一个漫长的培养过程，因此班主任在教育实践中需要先制定培养方案，理清德育的培养步骤，要有明确的操作方法，还需明确预期要达到的效果，在一个完整的框架内才能更好地进行德育工作的开展，在出现问题时才能有针对性的解决问题，在未达到预期效果时也有相应的完善措施，从而做到提升德育教育的目的。
3.2在管理中培养学生德育意识
由于学校和家庭都不太注重对于学生在德育这一方面的培养，导致学生普遍的德育意识的缺失，学生都不太在意是否需要德育培养。这就需要班主任在班级管理和教学管理时要慢慢引导学生关注这一方面，在知识教学中融入德育的部分，弥补德育方面的缺失，让学生们的德育意识渐渐地提升起来，在文化学习的同时，也能够重视起自我的道德教育[2]。
3.3营造德育学习氛围
班级是学生在学校学习生活的重要场地，班级中的同学间相互学习，相互影响也是相当重要的，所以作为班级的管理者，班主任就需在班级中营造一种德育自我提升，相互看齐的氛围，使其成为发扬德育，传播德育的源泉，在这种风尚的促进下，使得德育教育水平在无形中不断增长。
比如：为让学生感受红色文化，激发爱国热情，可以定期组织爱国演讲、爱国诗歌比赛等活动，让学生在具体活动中提升爱国情怀。利用国庆节，组织学生开展爱国诗歌创作比赛，在创作过程中，学生能够感受到浓浓的爱国主义情怀，激发爱国热情。
结语
综上所述，在高中班主任的教学管理实践中，德育教育也应作为重要的一部分融入到教学管理实践中，因为德育教育还不太完善，就需要班主任发挥更重要的作用，将德育重视起来，引领学生关注德育，培养德育意识，为学生创造积极的德育培养氛围，使得知识教育和道德教育共进。加強德育管理水平，完善德育培养路径，让学生德智全面发展，提升综合素质。
参考文献
[1]江峰. 新时期高中班主任德育工作的有效性探讨[J]. 青春岁月， 2020， 000（002）：283.
[2]陈娟. 浅谈高中班主任管理实践中融入德育教育[J]. 东西南北：教育， 2020（4）：0274-0274.
[3]苏刚. 高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读[J]. 学周刊， 2019， 399（15）：168.
河池高级中学 547000