【摘 要】
：
为了探讨电子雷管在降低爆破振动和改善岩石破碎效果方面的作用机理,基于地震波传播过程中的能量变化,给出了孔间毫秒延时时间的计算公式。根据目前国内露天矿生产实际,设计
【机 构】
：
北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（51074028）
论文部分内容阅读
为了探讨电子雷管在降低爆破振动和改善岩石破碎效果方面的作用机理,基于地震波传播过程中的能量变化,给出了孔间毫秒延时时间的计算公式。根据目前国内露天矿生产实际,设计并开展了模型实验。实验结果表明,合理的孔间延时控制能够降低爆破振动。在本文的模型实验中,12ms延时间隔下爆破振动瞬时能量最大值分别是2、7和9ms延时间隔下爆破振动瞬时能量最大值的19%、25%和36%,4和12ms延时间隔下爆破振动速度峰值最大值是其他延时间隔下爆破振动速度峰值最大值的50%左右。提出的计算公式在实际工程中获得了良好的应用效果,同时验证了该计算公式的可行性。
其他文献
【正】随着我国高考改革的纵深发展,学生答题规范化的问题也日益显现和暴露出来。高考所要考查的各种能力最终要通过学生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上。越是能力测
<正>在小学数学教学中,虽然大家知道学生的课堂语言发展很重要,可现实却不容乐观,存在着这样那样的问题。根本性的问题是教学情境中给出的信息量大,问题针对性不强,一些同学
目的：探讨龙岩市第一医院（以下简称＂我院＂）人血白蛋白的使用现状,促进临床合理用药。方法：通过计算机随机抽取我院2012—2015年使用人血白蛋白的350例患者的病历,采用回顾性分析方
<正>教育心理学理论认为,影响学生学习能力和学习效果的因素是多元的。在实际教学活动中,教育理念、学习内容、教师水平以及学生素质,均是影响学生学业的重要因素。其中,以智
数学思想作为数学学习的核心，蕴含于数学知识中，却又超出我们所学的数学知识。教材内容和试题的改变，对教学方法的影响是积极的，也就决定了在小学数学教学中要加强对学生数学思想方法的培养，以数学思想为指导整体把握数学课本各部分知识的联系，要争取实现优化学生思想，提高学生数学能力的教学目标。 从我们对数学思想的认识不难看出，数学思想是一种抽象概括而又隐蔽性的知识，是无法从教材的具体内容中直接获取的。这就需
基于耕地质量等级评价的产能核算,是基于耕地分等成果,利用耕地生产能力与土地自然因素、土地利用情况三者之间的函数关系,计算耕地理论产能、可实现产能和实际产能的数量以
目的:对比观察头孢哌酮/舒巴坦与亚胺培南/西司他丁、头孢哌酮/舒巴坦与替加环素联合治疗耐多药鲍曼不动杆菌(multidrug-resistant acinetobacter baumannii,MDRAB)肺炎的临
为了实现资源的充分利用以及保护生态环境的目的,绿色建筑领域得以快速发展,通过分析绿色建筑增量成本,可保证对其经济效益有明确评价。本文主要围绕全寿命周期下绿色建筑增
在小学语文教学中，写作是一项基础内容，也是必须掌握的基本技能。在教学中，我对写作教学进行了系统性的培养，总结出了循序渐进的写作教学方法三部曲，让学生在小学阶段能够牢固基础，明晰思路，为今后的写作铺好道路。 一、积累，丰富词汇 积累是写作的基础，是“血肉”，丰富的词汇能够让文章更加的充实和饱满。在实际教学中，我发现学生在积累时缺少主动意识和耐心，大部分学生都仅仅能在老师的布置下记录经典词句，很少