【摘 要】
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自八月下旬起到十月十八日止,编辑部共收到一百六十二篇讨论“全面发展、因材施教”可否作为教育方针的文章。除部分全文发表外,这里摘要发表了十八位同志的意见,供读者参考
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自八月下旬起到十月十八日止,编辑部共收到一百六十二篇讨论“全面发展、因材施教”可否作为教育方针的文章。除部分全文发表外,这里摘要发表了十八位同志的意见,供读者参考。
From late August to October 18, the editorial office received a total of 162 articles discussing whether “all-round development and individualistic teaching” can serve as an educational guideline. Except for some of the full texts, the opinions of eighteen comrades have been published here for readers’ reference.
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