“卓越工程师教育培养计划”的实践与成效

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pgglankejianxin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的重大教学改革项目。安徽理工大学在借鉴国内外工程教育成功经验的基础上,遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则,以优势传统产业和特色战略性新兴产业的相关学科专业为依托,以培养“厚基础、重实践、强能力、求创新”的本科工程型卓越工程师后备人才为目标,以学校与行业企业联合培养为平台,以课程体系与教学内容改革以及教学方法与形式改革为核心,以高水平工程教育师资队伍建设为保障,积极探索和创建具有特色的校企合作工程教育模式,取得了初步成效。 “Excellent Engineer Education and Training Program ” is a major teaching reform project in higher engineering education in China. Based on the successful experiences of engineering education both at home and abroad, Anhui University of Science and Technology follows the principle of “guiding industry, cooperating with universities and enterprises, carrying out classification and forms in various forms”, and taking the advantages of traditional disciplines and relevant specialized emerging industries Relying on the training of “thick foundation, re-practice, strong ability and innovation” undergraduate engineering excellence engineer reserve personnel as the goal, the school and industry enterprises as a platform for joint training, curriculum system and teaching content reform and teaching methods And form reform as the core, with the construction of high-level engineering education teachers as the guarantee, and actively explore and create a unique model of school-enterprise cooperation in engineering education, and achieved initial success.
其他文献
在学校教育实践中,综合实践活动课程为一种以实践为主导的课程,其特点是学生共同探讨研究课题,制订研究计划,进行社会调查,开展交流与讨论,整个课程是以学生合作为基础而展开的。综合实践活动提倡以小组为单位,让学生在小组合作中学会与人相处,增进同学友谊,发展协作精神,体验共同进步。“第一次赚钱”是六年级学生开展的一次综合实践活动。学生自主选择活动主题,成立小分队,体验赚钱的艰辛,并将赚得的钱捐献给外来民工
要确定素质教育目标,必须正确把握高等职业教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高等职业教育必须坚持“职业能力和职业素质本位”原则,必须
本文对大学后教育的特点和人才转型的社会需求原因进行了分析,指出大学后教育在人才转型中的优势作用。 This paper analyzes the characteristics of post-university educ
简述了DSDP、ODP科学钻探计划在深海钻、采方面的成功实践及不足,提出了直接固定在深海海底的天然气水合物钻采工具的基础科学问题及其开发战略.
随着文化体制改革的深入,国内众多科技期刊出版了英文版或翻译版,以期提高该刊在国内和国际同行中的影响力,并在竞争激烈的期刊丛林中生存和谋求发展。Journal of Asian Natu
在初中语文教学中,教师引导学生自主学习大致有五个策略:一是更新观念,授之以渔;二是自主预习,自我解疑;三是开放教学,自主体验;四是自编自演,展示才艺;五是自主评价,张扬个性。本文旨在具体说明上述五个策略,以更加有效地开展初中语文自主学习。  一、更新观念,授之以渔  1.更新观念  更新观念,即教师既要培养学生自主学习的能力,使学生掌握自主学习的方法,又要明确自主学习的能力和方法对培养学生终身学习
2002年12月由中国科学院计算技术研究所、中国科学院软件研究所和中国科学院地理科学与资源研究所共同承担的“并行处理与面向地学分析的高分辨率时实成像”重大科学基金项目
随着经济和科技的发展,将多媒体技术运用于初中语文教学已相当普遍。那么,怎样才能在初中语文教学中将多媒体技术运用得恰到好处呢?本文旨在探讨多媒体技术运用于初中语文教学的六个策略。  一、视听教学,激发学生的兴趣  情景教学,即以生动形象的情景激起学生学习情绪的一种教学方法。情景教学能激发学生的学习兴趣,提高初中语文教学实效,因此,教师可适当运用多媒体技术创设教学情景。在情景教学中,涉及视觉的教学值得
高校校级领导干部考评中存在着时效性不强、考评内容抽象、考评方式单一等问题.解决这些问题的思路包括延长领导干部的任期、考评方式多样化、突出考评的重点以及建立正、副
为探索网络信息时代创办OA期刊及其国际化的途径,结合中国农业与生物工程领域第一本真正意义上的OA学术期刊International Journal of Agricultural and Biological Engineer