实验中提升学生思维能力

来源 :学园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kerrytony
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设.运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能.
其他文献
随着科技的进步,电子信息技术被广泛运用,在高中物理课堂当中,许多老师在授课过程中充分发挥了计算机的特有功能,将电子信息技术与物理学科的特点结合起来,其目的就是提高课
批判是一种思维方法,也是一种思维品质.它是个性充分发展的显示,是自由意识、创新品质、科学精神的表现,是认识的深化、全面、创造的象征.批判是为了突破规则,敢于向规则挑战
本文概述了MOOC的概念,详细论述了MOOC视域下成人教育面临的挑战,并积极探索给出应对策略.
在数学教学中,学生平时在回答问题、做作业或考试时,经常会出现一些差错,究其原因,除定理、概念等基础知识不扎实外,还有一些心理因素作祟.著名数学教育家苏霍姆林斯基指出:
一元一次方程是初中数学知识体系的重要组成部分,对以后的学习起着奠基作用.培养和提高学生的运算能力,是数学教学的任务之一.在数学教学中,解题是巩固、深化理解数学知识必
期刊
根据课本章节内容,在课堂上巧妙设置一些悬念和疑难问题,让学生思考、讨论、辨析,最后得出结论,达成共识.这不仅使枯燥的物理知识形象、生动,也激发了同学们探求未知领域的兴
学校体育教育的目的,不仅是使学生掌握体育基础知识、基本技能,增强体质,培养学生的体育能力,而是要把体育课当成培养学生综合素质的课堂,全面提升学生对体育的兴趣、爱好,增
2009年1月7日,工业和信息化部为中国移动、中国电信和中国联通发放3张第三代移动通信(3G)牌照,标志着我国已经步入3G通信时代。今年7月16日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布
开学伊始,热烈响应全系统开展的构建高效课堂活动,按照要求对相关资料、信息进行了认真学习、研讨,由浅入深,以教学为中心的工作思路,对于构建高效课堂活动提出了明确的要求.