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【摘要】
思维导图在背诵课文中的运用
【摘 要】
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【摘要】 笔者在本文中就思维导图在背诵课文中的应用展开了一些论述。 【关键词】 思维导图 发散性思维 背诵课文 图形 【中图分类号】 G633.3 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-151-01 在高中的日常学习中，名篇的背诵，常常是非常耗时但效果不佳。2018年高考中，广东省高考考生名句名篇默写题目平均分只
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
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【摘要】 社会竞争日益激励，学生的压力也越来越大，生命教育成为和谐校园构建的前提。生命教育是安全教育、是生活教育、是生态教育、是价值观教育。在小学义务教育阶段对学生进行生命教育，对其形成正确世界观、人生观和价值观有重要作用。 【关键词】 小学生 生命教育 对策 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（201
【摘要】 教学倡导让学生的学习先导先行，其一，在学生先学下，教师根据学生学习先学的情况有计划地开展教学活动，提高教学的针对性，提高教学的实效性，其二，培养学生自主学习的良好习惯。在初中数学教学中开展“先学后教”教学模式，以方法指导，以问题引导，并渗透学习反思，使学生学习成为一个有机的整体，从而促进学生学习。 【关键词】 初中数学 先学后教 自主学习 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 《哈姆雷特》的剧情错综复杂，本文重点探讨了哈姆雷特对母亲乔特鲁德既爱又恨的复杂感情，并指出其中的原因是乔特鲁德的再嫁行为背离的哈姆雷特的爱情观，而这也是导致整个悲剧的重要因素。 【关键词】 哈姆雷特 乔特鲁德 爱情观 悲剧 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-120-01 0
【摘要】 在新课改背景下，英语学科具有多种核心素养，即语言能力、思维品质、学习能力以及文化意识。高中英语教师在教学时需要重视学生核心素养的培养，尤其是农村学生，要提高其英语素养、文化素养和学习能力，使其能够走出农村，更好地成长和发展。 【关键词】 新课改 高中英语 核心素养 阅读教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】
摘 要：语言文字的运用能力是语文核心素养的重要组成部分。随文练笔活动，是提高学生语用能力的有效方式之一。思维导图，能发散学生思维，构架起读与写之间的桥梁。本文通过分析《乡下人家》教学案例，从初识导图，激发兴趣;示范模仿，深度阅读;迁移运用，丰富练笔三个方面，探究学生在掌握思维导图的过程中遇到的问题和解决的办法，以及使用思维导图对随文练笔效果的影响。 关键词：思维导图;阅读教学;随文练笔 中图分
【摘要】微时代背景下，通过便捷高效扁平化的传播，人们可以收集或提供信息、发表意见或建议。但是，当信息在较高程度上实现聚合的时候，微时代的传播活动也存在一些弊端，这是对高中思想政治教育工作的一大挑战。如何更好的利用好这些新媒体，开展新媒体在高中思想政治教育工作中的作用和功能的实效性研究就显得尤为重要。 【关键词】微时代 新媒体 高中思想政治教育 实效性 微时代是指以微博、微信等作为传播媒介代表，
摘 要：当下互联网技术发展迅速，信息技术被积极运用到了日常生活生产中，而教育教学工作中也在有效地利用了网络技术进行教学。在初中物理的教学中，除了让学生掌握物理基础知识，还需要学生能够了解物理知识的原理。物理教学中用做实验的方式辅助学生去理解物理知识内容。随着应用了信息化技术教育模式的深入开展，使得信息技术与初中物理教学实现了有机的融合。但是在运用信息技术的过程中教师要能够对其合理地运用，切忌完全依
【摘要】 英语学科是学生认识世界的窗口，是拓展学生文化视野的工具。通过英语学习，学生对国外不同国家、不同民族的文化了解更加广泛深刻，但是英语教学也要杜绝这样一种现状：过度渗透国外文化而忽视我国传统文化渗透，广泛引入国外文化资源而忽视本土文化资源开掘。对此，本文就初中英语教学中如何融入传统文化以提升学生的民族文化意识展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 初中英语 传统文化 民族文化意识
【摘要】随着课程改革的不断深入与发展，学生的学科核心素养培养已成为当代教育改革的重要内容。而在高中生物教学中培养学生的核心素养是当前阶段教学的最基本要求。本文从强化引导学生生命观敬畏生命、利用理性思维归纳整理生物课程内容、引导学生主动思考培养创新能力、构建生物结构模型提高操作能力和采用探究式教学模式强化自学能力五方面入手，探讨了学科核心素养下高中生物教学改革的策略。 【关键词】学科核心素养 生物