早在十一届三中全会上，邓小平就提出了“教育是一个民族最根本的事业”。“我们要实现现代化关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行”。1995年，党中央和国务院决定实施科教兴国战略。2010年7月全国教育工作会议上，胡锦涛主席又强调“强国必先强教”，确保到2020年基本实现教育现代化。可以说推进教育现代化不仅势在必行，而且正紧密锣鼓地进行着。作为身在教育第一线的教师对推进教育现代可以说是责无旁贷。作为教师，首先要了解什么是“教育现代化”。所谓“教育现代化”，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力的新型劳动者和高素质人才。具体包括教育思想观念的现代化、教育制度现代化、教育管理现代化，学校课程、教学方法和学习方式的现代化，教师队伍的现代化，教育装备的现代化，教育发展水平的现代化等。
　　从我走上教育工作岗位，我就开始沐浴着教育现代化的改革春风。各种教育理念如雷贯耳，如“因材施教”、“学生为主体，教师为主导”、“授之鱼不如授之以渔”“自主、合作、探究”等等。虽然当时还不太确切理解它们的含义和作用，但通过具体的实践，确实有了深刻的体会和感悟，原来这些就是教育理念的现代化。所以我觉得在教育现代化的具体内容中，教师自身首先要现代化起来。如教师的思想观念、知识结构、教风师风和教学方法等都要改变，都要现代化。教师的思想观念不改变就不可能有所创新；知识结构单一，不可能有大作为；教师师风不正，不可能具有责任感；教学方法陈旧，不可能教好学生。所以，教师自身的现代化至关重要。由此，我想到了年年的教师培训、教师继续教育，其实就是在推进教师的自身现代化，对于这样的培训学习机会，我是相当珍惜的，因为每次培训都能让我收获很多。为了提高自身的教育教学水平，我还积极参与各级各类教师的听课评课活动，有时甚至跨学科听课，博采众长，不断充实自己，提高自己，让自己进一步走进教育现代化。
　　“身正为师，学高为范”，为推进教育现代化，我精心施教，爱岗敬业，认真学习《教师法》，严格遵守师德师规，用真心对孩子，用诚心对家长，踏踏实实地做好每一件事情，做好学生的楷模，树立良好的师德师风。
　　堂教学的现代化是教师自身现代化最明显的体现。为优化课堂教学，构建现代课堂，提高教学效率，我在课堂教学中，改掉了过去过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施上过于强调接受学习、死记硬背、机械训练等状况，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。为此，我还精心设计导人语、过渡语和总结语，如用谜语、流行歌曲、电视栏目等方式导入，让学生一进课堂兴趣就被激发，思维就被激活，整个语文课堂让学生感受到了一种亲切、和谐的气氛，一种美的熏陶和享受。为丰富教学内容，我积极参加计算机培训，充分发挥网络资源的优势，利用多媒体进行辅助教学，扩大了学生的感知的空间和时间，拓宽了学生对客观世界认识的范围，使枯燥的书本知识变得形象具体，有声有色。课后还要求学生利用网络查找学习资料，利用电子信箱发送作业，保持了学生学习的兴趣。
　　教学有法，教无定法，从基础人手到提高能力直至学以致用，我采用生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。如课上的设疑提问法、竞赛法、角色表演法等，课后的演讲比赛、诗歌朗诵、成语接龙、作文竞赛等。方法多种多样，活动丰富多彩，这样学校就成为学生学习和生活的乐园，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
　　良好的班风学风也是提高教学效率的有力保障，为推进教育现代化，在班主任工作中，我不断优化班级常规管理，培养孩子良好的习惯。作为老师，我深深知道“成也习惯，败也习惯”的道理，因此，我始终把培养学生良好的学习习惯放在工作的重中之重。如采用编儿歌、口令、顺口溜等各种形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。同时坚持将习惯培养序列化．根据自己班上学生出现的问题，每两周突出一个训练重点，这样循序渐进，逐步落实好对学生倾听、发言、课前课后常规、书写、课外阅读等各种习惯的培养，从而让学生收获良好的习惯，为孩子的终身发展服务。
　　“金无足赤，人无完人”，作为教师要善于总结与反思。教学之余我善于总结提炼，写好教学后记，写好个案和心得，不断积累自己的成果经验和教训，让自己逐渐由事务型教师向素养型教师的转变。当然，实现教育现代化，任重而道远，但对教师来说，是机遇，也是挑战，每个教师只要认真做到依法执教、逐渐形成良好的师德师风；做到刻苦钻研、不断提升自己的教育教学水平；做到勇于探索、不断提高班级管理的艺术和水平；做到勤学苦练、不断提高信息技术运用水平和其他教学技能，我相信我国的教育现代化定能早日实现。