【摘 要】
：
电潜泵采油技术目前已在青西油田小范围推广应用,但由于区块原油物性不同,导致应用效果相差较大.在低含水、高汽油比(250 m3/t)、高产液量区块,由于地层脱气严重,导致电潜泵
【机 构】
：
玉门油田公司环庆分公司,甘肃 酒泉,735000玉门油田酒东采油厂采油队,甘肃 酒泉,735000;
论文部分内容阅读
电潜泵采油技术目前已在青西油田小范围推广应用,但由于区块原油物性不同,导致应用效果相差较大.在低含水、高汽油比(250 m3/t)、高产液量区块,由于地层脱气严重,导致电潜泵油井在生产过程中,因气体影响出现频繁空载现象,严重时导致设备损坏油井停产,造成巨大的经济损失.为避免此现象再次发生,通过改变单流阀位置,以达到解除气体影响,避免设备空载、延长电缆使用寿命及油井免修期,对油井的平稳生产起到了关键性的作用.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为了实现天然气长输管道未设计分输口的阀室,设计分输开口时不动火、不停输,依据阀室工艺流程设计特点和陕京管道阀室不动火、不停输开口经验,作者对阀室设计分输开口三个不
目的分析云南省西双版纳傣族自治州(西双版纳州)近8年法定传染病的流行特征,为制定防控措施提供依据。方法采用描述性流行病学方法对2004-2011年《疾病监测信息报告管理系统
一、全面认识教学过程的本质 1. 教学过程是认识、实践和发展相统一的过程。 首先，教学过程是在教师指导下，以学校为主要场所，以教学内容为目标所进行的有目的、有组织、有计划的认识过程。其二，教学对象在了解客观世界、掌握目标知识时离不开实践环节。认识来自实践，只有经过实践检验的知识才能真正被教学对象内化，被教学对象理解并掌握。比如，刚毕业的师范学生，虽然在课堂上学了不少的从事教学的专业知识及技能，
１９９２年２月～１９９７年１２月，我们采用洛赛克治疗幽门管溃疡３６例，并与雷尼替丁治疗的３６例对照，获良好效果，现报告如下。１一般资料本文７２例均为胃镜检查证实的活动性幽门管溃疡患者，并经病理检查排除恶变。随
点亮职业教育需要尊重教师的创造，发挥教师的智慧，让每个老师都形成自己的独特的教学风格；要张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能找到自己生命的闪光点。 一、打造学习型研究性教师团队，点亮职业学校教师 1. 创建学习型研究性组织 学习型研究型组织在九江中学的教师队伍中是个耳熟能详的词语。学习型研究型的行政班子、学习型研究型科组、学习型研究型备课组。从上而下全面推进学习型研究型组织的建设，
体育作为学校教育的一门学科,很多小学体育教师都不太注重,真正意义上的“教师做主导”、“学生做主体”的教学理念并没有在实际的教学中体现出来。在教学上忽略了培养学生对
教师在小学语文阅读教学中,需要将学生作为课堂的主体,并及时对学生的阅读能力进行把握。教师在小学语文阅读课的教学中,还需要充分利用好多媒体课件,这样更容易让学生把握好
写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。写作时材料要符合中心观点，多角度分析观点，使文章显出文化思辨与厚重。对材料的积累、选择与组织就显得尤为重要。 一、品读生活材料 “读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”，这是前人在读写实践中总结出来的经验。大文豪苏轼也主张：“博观而约取，厚积而薄发。”阅读是积累材料的有效方式，而通过观察生活