一道力学题的错解分析等2则

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摘要:本文是谈运动学公式选择应用的。论文通过对公式的透彻讲解和典型例题的解析,将高一学生的学习难点巧妙化解。  关键词:运动学公式;匀变速直线运动  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2008)9(X)-0005-2 本
1 惠更斯原理    介质中任一波面上的各点,都可以看作发射子波的波源,斯后任意时刻,这些子波在波的前进方向的包络面就是新的波面。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
由于初中同学对有些比值题如果按照常规的方法解题,过程也比较繁杂。可是如果把一些不变量、用“1”来表示会使问题简单化,且会增加解题的正确性,下面通过例子来体会。  例1两盏规格均为“220V,40W”的灯泡并联后接入220V的电路中消耗的总功率为P1,将它们串联后接入220V电路中消耗的总功率为P2,则P1与P2之比为( )  A1∶1。 B2∶1。 C4∶1。 D8∶1。  解 因为灯泡相同,串联
摘要:国际贸易实训是应用经济领域内实操性较强的一门课程。近年来,各大高校在谋求转型的过程中纷纷展开了对这门学科新的教学方法的探索和尝试。项目化教学以其“项目为主线、教师为主导、学生为主体”的核心理念在多门应用型学科的教学实践中得到检验。该文将项目化教学的理念引入到国际贸易实训的教学研究中,并借助Simtrade实训平台将这一教学方法系统地加以应用,更从前期的实践教学中总结出应用提升的方法和渠道。 
微元法是一种数学方法,是把研究对象或研究过程分为无限多个极其微小的部分,取其中一部分进行分析研究,找到规律后,把它推广到其它微元,进而得到整个物体运动的特征及规律的一种思想方法。它体现了人类认识事物从部分到整體,从简单到复杂的科学思维方法。在高中物理教学中注意微元法思想渗透,对开发学生的智力,提高学生的物理素养有着深远的意义。
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